老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 07:42:36

老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述
老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质
甲 函数的图像经过第一象限
乙 函数的图像经过第三象限
丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.
请你根据他们的叙述,构建满足上述性质的一个函数,并写出它的函数解析式

老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述
给你一些建议:
往往出这样的题目 (要你写出函数的表达式),你就一定要对你们的课本比较熟悉,常见的函数有:一次函数,二次函数,反比例函数(针对初中),其他的函数有的是这些的组合,或者别的,不过这三个函数是必须掌握的,并且要知道他们的性质,图像等等.
从你上面的描述,容易判断这个函数是反比例函数y=a/x(a不为0)都是可以的.
题目只要求你举一个,你就可以随便写一个了.
注:主要是要抓住课本,这个是重点.

老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个的函数一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数的老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图 老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述 老师给出一个函数,甲乙丙各正确指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第三象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建满足上述性 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图像经过了第一象限;乙:函数的图像也经过了第三象限;丙:在每个象限内,y随x的增大而减小.请你写出一个 老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图像经过了第二象限;乙:函数的图像也经过了第三象限;丙:在每个象限内,y随x的增大而减小.请你写出一个 李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数 的一个特征.甲:它的图像经过第一象限;乙:李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数的一个特征.甲 张老师给出一个函数y=f(x),四个同学甲乙丙丁各指出这个函数的一个性质老师给出一个函数图y=f(x) 四个学生甲乙丙丁各指出了一个此函数的性质 甲:对于x属于R 函数的图形关于直线x=1对称乙 老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质 甲:函数与x轴交于负半轴 乙:函数图老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质甲:函数与x 关于一次函数和正比例函数的一些问题,第一题:已知一次函数图像经过点(1,1)he (-1,-5) 1、求这个一次函数的解析式 2、求这条直线和坐标轴的交点第二题:老师给出一个函数,甲乙丙正确指出 老师给出一个函数,甲乙丙丁四位同学各指出这个函数的一个性质甲:函数不经过第三象限 乙:函数图像经过第一象限丙:y随着x的增大而增大 丁:当x0 已知这四人叙述都正确,请构造出满足 老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲:这是个一次函数乙:y随x的增大而减小,丙:它与y轴相交于(0.2),请写一个满足上述性质的函数关系式 李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质甲:函数图象不经过第三象限乙:函数图象经过第一象限丙:当x<2时,y随x的增大而减小丁:当x<2时,函数图象在x轴 老师给出一个函数 y=f(x),甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质:甲:函数图象不经过第三象限; 乙:函数图象经过第一象限;丙:当x 老师给出了一个函数,甲乙丙丁四名同学个指出了这个函数的一个性质.甲:函数不经过第三象限 乙:函数图像经过第一象限丙:当x<2时,y随着x的增大而减小 丁:当x0 已知这四位同学的叙述 李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲:它的图像经过第一象限.乙:他的图像也经过第二象限.丙:函数值y随x的增大而增大.在你所学的函数中,写出一个满 老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲:函数图象不经过第二象限;乙:函数图象经过第一象限且在第一象限内,y随x的增大而减小;丙:当0<x<2时,t>0.