假如你是主持“月球知识知多少”这项活动,你会怎样导入呢?

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神秘的月亮,掀起你的盖头来 活动背景： 时近中秋,月饼上市.“中秋赏月”这一民间习俗在广袤大地延续.神秘的月亮不知引起了多少文人的幻想,牵动了多少游子的情愫,留下了多少美丽的传说.而这些年,人们有了惊人的发现：文人的艺术想象常常成为未来科学的先兆.宋代诗人苏轼的“高处不胜寒”之说等大胆的猜测,竟在科技日益发达的20世纪,宇航员阿姆斯特朗踏上月球后得到证实.“科学源于幻想”这已成为当今新格言.作为二十一世纪的初中生,他们在朗朗的夜空里,遥望灿烂的明月,品着香甜的月饼,吟诵优美的诗篇 ,不仅会有宋代苏轼“明月几时有,把酒问青天”的那种大胆幻想,更会萌生做阿姆斯特朗第二的雄心壮志.抓住这个时机,鼓励学生开展以“神秘的月亮,掀起你的盖头来”为主题的综合实践活动,具有一定的意义. 活动目的; 1、 通过活动,使学生了解中国传统的悠久的月亮文化,揭开月球神秘的面纱,探询月球的秘密,走进美丽的月宫. 2、 以了解“月亮”为契机,引导学生将目光投向生活、投向历史,去领略中华五千年的文明传承,激发学生热爱祖国、热爱科学、热爱勤劳智慧的劳动人民的积极情感. 3、 本次活动,旨在让学生亲历亲为,初步掌握自主、合作、探究的学习方式. 4、 通过查阅书籍、上网浏览或人物采访等多种渠道收集资料,促使学生掌握搜集信息、处理信息的科学方法. 活动步骤： 一、确定活动主题：《神秘的月亮,掀起你的盖头来》 分组确定子课题：1、《丰富多彩的月亮文化》 2、《月球知识知多少》 3、《人类的登月历程》 4、《美丽的广寒宫图片展》 二、各小组制定活动方案,教师指导,反复讨论修改. 三、各小组按计划开展活动,通过调查、访问、查阅资料、上网等方式搜集信息,教师适时引导,让学生自己整理材料.并聘请计算机教师指导制作、编辑多媒体声像资料. 四、汇报交流,展示成果 时间：农历八月十五 地点：学校操场草坪 人员：教师、学生 场景：明亮的月光下,师生围坐一团,多媒体呈现出宁静的明月,播放着优美抒情的《月光曲》.皓月当空,月饼可口,赏月的师生如痴如醉. 过程： 1、 引入： 主持人：今天就是中秋节,也就是农历八月十五,是我国的传统佳节.中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天. 瞧,十五的月亮正升起来了.同学们欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画.然后说说感受. 学生说感受（圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等） 主持人：正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆.在明亮的月光下诗仙李白正“举杯邀明月”,苏轼在“把酒问青天”,“月下老人”在欣赏“嫦娥奔月”,海外游子在深情的传唱《月是故乡明》……让我们在这温馨浪漫的时刻,聆听月亮古老的传说和神话故事,抒发心中对故乡对亲人的思念之情. 2、由第一研究小组展示《丰富多彩的月亮文化》 （1）小组成员采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事. （如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等） （2） 朗诵与月亮有关的诗词名句. （3） 演唱与月亮有关的歌曲（如：《弯弯的月亮》《半个月亮爬上来》等） （4）介绍古人赏月的来历、风俗. 欣赏各地欢庆中秋的盛况,特别是少数民族地区还举行别具特色的“拜月”、“闹月”、“行月”、“跳月”、“偷月”等丰富多彩的活动. 【在活动中,教师帮助学生运用多媒体播放制作的画面,渲染气氛】 3、由第二小组展示《月球知识知多少》 这个小组采取知识竞赛方式进行展示.请两名学生做主持人提问,小组其他成员做评委,评判答题正确与否,并给出正确答案.并对优胜者颁发奖品. 竞赛题如：（1）月亮的体积有多大?质量多大?密度是多少? （2）新月、满月、下弦月分别是农历的什么时候? （3）月亮上明亮的部分是什么?黑暗的平坦区又是什么? （4）月亮上以中国人名命名的山脉有哪些? （5）月亮上有水和空气吗? （6）月球和地球之间是什么关系? （7）月亮为什么有阴晴圆缺的变化? （8）什么是月食?它是怎样形成的? （9）解释“月明星稀”的含义. (10)月球上有生物存在吗? …… 竞赛结束后,欣赏fiash动画《月球上有水和空气吗》 【配合学生讲解多媒体展示相应的图片资料】 4、第三小组展示《人类的登月历程》 主持人：在古代的民间故事诗词曲赋中,人们上天入地,来去自由,在远古时代只是人们的美好愿望.而唐朝诗人在诗歌中站在月球上俯视,觉得大地上的九州有如九点烟尘,东海之小如同一杯水打翻了一样,苏轼的“高处不胜寒”之说等大胆的猜测,也只有到了科技日益发达的20世纪,在阿姆斯特朗踏上月球后才得到证实.我国的航天事业起步较晚,但这两年飞速发展,从神州1号到神州3号才短短的两年.相信2005年以前,我们到月球也会来去自由. （1） 介绍人类的航天历史 （2） 讲述1969年美国宇航员阿姆斯特朗的登月经过 （3） 朗诵阿姆斯特朗的登月名言——这是我的一小步,却是人类的一大步. （4） 简介中国的“长征”火箭 （5） 简介中国的月球车技术 （6） 讲解中国的奔月计划 …… 【配合学生讲解多媒体展示相应的图片资料】 5、由第四小组展示《美丽的广寒宫》 神秘的月亮啊,我们已经了掀起你的盖头来.为了展示她的美丽,我们搜集、剪辑、下载了大量的图片资料,刚才配合各小组的交流汇报,我们在多媒体上一一呈现出来,给大家带来了无限的享受.今宵的月儿正圆,今宵的赏月更难忘.现在,让我们携起手来,在优美的月光下,伴着轻快的音乐,跟着《阿细跳月》,尽情的欢度中秋佳节! 6、在欢快的旋律中活动结束 五、活动总结