有一道题先化简再求值 18x的平方-(8x的平方+5x)-[(4x的平方+x-3)-(-5x的平+6x+16),其中x=-19 小敏把x= -19 错抄成了x=19 但是她的结果仍然是对的,你能解释其中的原因吗(要有过程)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 04:24:30
有一道题先化简再求值 18x的平方-(8x的平方+5x)-[(4x的平方+x-3)-(-5x的平+6x+16),其中x=-19 小敏把x= -19 错抄成了x=19 但是她的结果仍然是对的,你能解释其中的原因吗(要有过程)
有一道题先化简再求值 18x的平方-(8x的平方+5x)-[(4x的平方+x-3)-(-5x的平
+6x+16),其中x=-19 小敏把x= -19 错抄成了x=19 但是她的结果仍然是对的,你能解释其中的原因吗(要有过程)
有一道题先化简再求值 18x的平方-(8x的平方+5x)-[(4x的平方+x-3)-(-5x的平+6x+16),其中x=-19 小敏把x= -19 错抄成了x=19 但是她的结果仍然是对的,你能解释其中的原因吗(要有过程)
授人以鱼不如授人以渔 这类题目 要么是化简到最后只剩ax或者b(x+c) (a,b,c是常数 是x 和完全平方式的系数 ) 要么是化简到最后式子里没有x 也就是这个式子与x无关 所以结果仍然是对的
有一道题先化简再求值:18x的平方-(8x的平方+5x)-【(4x的平方+x-3)-(5x的平方+6x+16)】其中x=19小敏把x=-19错抄成了x=19,但结果仍是对的,你能解释其中的原因吗?
有一道题先化简再求值 18x的平方-(8x的平方+5x)-[(4x的平方+x-3)-(-5x的平+6x+16),其中x=-19 小敏把x= -19 错抄成了x=19 但是她的结果仍然是对的,你能解释其中的原因吗(要有过程)
有一道题先化简再求值3(x的平方y-x y的平方)-(5x的平方y-4x y的平方),其中x,y满足x+2的绝对值+(y-1/2)=0
有一道题先化简再求值有一道题“先化简再求值:(x-2/x+2 + x/x的平方-4)除以1/x的平方-4 其中x=-根号3 小玲做题时将x=-根号3错抄成了x=根号3但他的计算结果也是正确的请你解释这是怎么回事
有一道题先化简再求值:17X的平方-(8X的平方+5X)+(-5X的平方+6X-1)-3,其中x=2012小溪做题时把x=2012错抄成了x=-2012.但他计算的结果却是正确的,请你说明这是什么原因?
有一道题先化简再求值:17X的平方-(8X的平方+5X)+(-5X的平方+6X+2008)-3,其其中x=2010”.小明做题时,把“x=2010“错抄成了“x=2001”,但他的计算结果却是正确的,你能说明这是什么原因吗?
有一道题先化简再求值:17X的平方-(8X的平方+5X)+(-5X的平方+6X+2008)-3,其中x=2010”.小明做题时,把“x=2010“错抄成了“x=2001”,但他的计算结果却是正确的,你能说明这是什么原因吗?
有一道题“先化简,在求值:17x的平方-(8x的平方+5x)-(3x的平方+3x-3)+(负5x的平方+6x+2009)-3,其中x=2010”.小明做题时,把“x=2010“错抄成了“x=2001”,但他的计算结果却是正确的,你能说明这
有一道题先化简,再求值:17x的平方-(8x的平方+5x)-(4x的平方+x-3)+(-5x的平方+6x-1)-3,其中x=2012,小芬做题时把x=2012错抄成x=-2012,但他计算的结果却是正确的,请你说明这是什么原因?
有一道题“先化简,在求值:17x的平方-(8x的平方+5x)-{(4x的平方+x-3)-(负5x的平方+6x+16)}其中x=2012.小敏把“x=2012”错抄成了“x=2102”,但他的计算结果却是正确的,你能说明这是什么原
有一道题先化简,再求值:17x的平方-(8x的平方+5x)-(3x的平方+3x-3)+(-5x的平方+6x+2009)-3,其中x=2010小明做题时 把x=2010错抄成了x=2001,但他的计算结果却还是正确 你能说明这是什么原因吗 (要有算
有一道题先化简,再求值:17x的平方-(8x的平方+5x)-(3x的平方+3x-3)+(-5x的平方+6x+2009)-3,其中x=2010 小明做题时 把x=2010错抄成了x=2001,但他的计算结果却还是正确 你能说明这是什么原因吗 (要有
81x的平方=49求值
先化简,再求值.2x的平方-12+18/x的平方-9
有这样一道题:“先化简,再求值,(x的平方-1)(x的平方-x)分之(x的平方+x)(x的平方-2x+1),其中x=2013.”某同学把x=2013错抄成2003,但他的计算结果是正确的,你能解释其中的原因吗
老师在黑板上布置的作业中有这样一道题,先化简再求值(-x的立方加3x的平方y-y的立方)减(x的立方-2xy的平方加y的立方)加(2x的立方-3x的平方y-2xy的平方),其中x等于209,y等于-二分之一 小
一道数学题:先化简再求值先化简再求值:0.5 X-2(X-Y的平方/3)+(-3/2×X+Y的平方/3),其中X=0.25,Y=-0.5(要写过程)
一道初一求值题.若(3x-2y)的平方=5,(3x+2y)的平方=9,求xy的值.