如图所示,某同学将一直角三角形纸片折叠,A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10,BC=6cm,你能求出CE的长吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 08:36:28

如图所示,某同学将一直角三角形纸片折叠,A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10,BC=6cm,你能求出CE的长吗?
如图所示,某同学将一直角三角形纸片折叠,A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10,BC=6cm,你能求出CE的长吗?

如图所示,某同学将一直角三角形纸片折叠,A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10,BC=6cm,你能求出CE的长吗?
CE等于6.6cm
解题如下:
根据已知条件直角三角形ACB跟ADE相似,且AD=DB=AB/2
在直角三角形ACB中,因为AC=10,BC=6cm,
根据勾股定理AC^2+BC^2=AB^2得AB=2√17,所以AD=√17
直角三角形ACB跟ADE相似,得AD:AC=AE:AB,将已知条件带入得AE=17/5
CE=AC-AE=10-17/5=6.6
所以CE等于6.6cm

可以的,按照以下几个步骤求
(1)勾股定理求出AB=2√34的值 然后求出cosA=AC/AB=5/√34
(2)由于是对折,所以DE为中垂线,D点则为AB的二分点,所以AD=AB/2=√34
(3)由于中垂线的关系,所以后的三角形ADE也为直角三角形,且夹角也为A。
所以,用AD/cosA=AE=34/5。则AE的值可以求出来。AE=6.8
(4)又已知A...

全部展开

可以的,按照以下几个步骤求
(1)勾股定理求出AB=2√34的值 然后求出cosA=AC/AB=5/√34
(2)由于是对折,所以DE为中垂线,D点则为AB的二分点,所以AD=AB/2=√34
(3)由于中垂线的关系,所以后的三角形ADE也为直角三角形,且夹角也为A。
所以,用AD/cosA=AE=34/5。则AE的值可以求出来。AE=6.8
(4)又已知AC=10 则EC=AC-AE=10-AE=3.2
这样就求出来啦,具体数值我就不帮你算了,因为带根号,写起来比较麻烦。(后续算出来了)
希望能够对你有所帮助。 另外告诉你一个窍门,这个EC从长度上来看是小于AC的一半的,所以如果你算出来的答案是大于5的话那就错了。这个数字一定是小于5的,6.6那个是错的。

收起

如图所示,某同学将一直角三角形纸片折叠,A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10,BC=6cm,你能求出CE的长吗? 将平行四边形纸片abcd按如图所示的方式折叠 有一同学将一个直角三角形的纸片折叠,A与B重合,折痕为DE.若已知AC=10,BC=6,你能求出CE的长吗急 如图所示,有一个等腰直角三角形纸片,以他的对称轴为折痕将三角形对折得到的三角形还是等腰直角三角形,依照上述方法将原等腰直角三角形折叠四次,所的小等腰直角三角形的周长是原等腰 某同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点M处某同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点M处,这时他用刻度尺量得AB、AE、EC长后 【急!】 某同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点M处,某同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点M处,这时他用刻度尺量得AB、AE、EC 某同学将一直角三角形(∠CBA=90)纸片折叠,使A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10cm,BC=6cm,求AE的长.点D、E分别在AB、AC上 求小等腰直角三角形的周长有一等腰直角三角形纸片,以它的对称轴为折痕,将三角形对折,得到的三角形还是等腰直角三角形.依照上述说法将原等腰直角三角形折叠四次,所得小等腰直角三角 一道关于直角三角形的初二题目如图,小蒋同学将一个直角三角形的纸片折叠,A与B重合,折痕为DE.若已知AC=10,BC=6,求CE的长度. 将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状,则∠ABC=______. 将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状,则∠ABC的度数为_____. 将长方形ABCD纸片按如图所示的方式折叠,EF,EG为折痕,试问 如图,小军同学将一个直角三角形的纸片折叠,使A与B重合,折痕为DE,若已知AC=10cm,BC=6cm,求CE 小蒋同学将一个直角三角形的纸片折叠,A与B重合,折痕为DE.若已知AC=10,BC=6,求CE的长AD=BD 小将同学将一个直角三角形的纸片折叠.与B重合.折痕DE..若已知AC=10CM.BC=6CM.你能求出CE的长吗? 如图,小明同学将一个直角三角形的纸片折叠,使A与B重合,折痕为DE,若已知AC等于10cm,BC等于6cm,你能求出CE的长吗? 初三数学题、小明同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点D’,求证AB+EC=A小明同学将直角梯形纸片ABCD的一直角沿折痕AE折叠,顶点D恰好落在腰的中点D’,求证AB 数学题一道将直角三角形纸片ABC沿过点A的直线折叠,将直角三角形纸片ABC沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB上,折痕为AD,展开纸片;再次折叠该三角形纸片,使得A与和D重合,折痕为EF,战平纸片后得