送东阳马生序 1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?2读了这篇文章,你受到了什么启发?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 21:05:57
送东阳马生序 1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?2读了这篇文章,你受到了什么启发?
送东阳马生序
1.对比是本文的一大特色.作者运用这些对比是为了说明什么问题?
2读了这篇文章,你受到了什么启发?
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1.对比有几处:
①“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”和“弗之怠”对比,看出作者至书之难,抄读书书之苦.
②老师“斥咄”,作者“色愈恭,礼愈至”,看出作者对老师的恭敬,也从侧面反映出作者从师态度的虔诚.
③我“同舍生”的华丽服装和作者的“缊袍敝衣”对比,看出作者读书生活的艰苦,从而突出作者“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,也就是学习是获得精神的满足,而不是追求享受的思想,突出作者求学生活的“勤且艰”.
2.读罢这篇文言文,我感受到了在逆境中仍然坚持求学,矢志不渝的好学精神,我们这个时代不珍惜学习的人太多了,与他实在是天壤之别,相形见绌啊!
1 突出作者幼时生活艰苦、学习刻苦;
2 在生活中我们要不与同学攀比,尊敬师长,勤奋刻苦的学习。
说明了千里马与伯乐
的这种不可缺少的关系。
如果只有千里马没有伯乐
那么千里马只能被埋没。
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铅笔盒 王凤刚阅读答案对比是本文显著的艺术特色请举出一例
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送东阳马生序的练习题 对比的作用
送东阳马生序 对比画出文章中的一处对比,分析表达作用
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送东阳马生序本文是想写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事
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