要难度适中,最好多一点,十份八份最好,

要难度适中,最好多一点,十份八份最好,
要难度适中,最好多一点,十份八份最好,

要难度适中,最好多一点,十份八份最好,
小学五年级语文试卷
班次： 姓名： 记分：
一、基础知识：
1．把下列字母按字母表的顺序排列好,写在横线上.（4分）
C A G H E D B F
2．下面几组词的注音是否正确,对的打“√”,错的打“×”.（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 爱抚 节奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 骤雨
3．按查字典的要求填空.（5分）
（1）“韧（rèn）”字用音序查字法,先查大写字母（ ）,再查音节（ ）.
（2）“肺”字用部首查字法,先查部首（ ）,再查（ ）画.
（3）“囊”字用数笔画查字法,应查（ ）画.
4．看拼音,写汉字.
自（ ） 桥（ ） （ ）急 háo liáng jiāo
战（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出,并更正在（）里.（6分）
（1）圆明圆在北京西北郊,是一坐举世闻名的黄家园林.（ ）
（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路. （ ）
（3）挑山工说他们一步采不实不行,更不能担误工夫.（ ）
6．填字,组成词语.（8分）
一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目
不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜
7．把下面的词语按感情色彩的不同,分两类写下来.（4分）
同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂
随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧
8．选择恰当的词填空,然后用另一个造句.（4分）
慈祥 安祥
邓奶奶（ ）地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣.
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨,我们（ ）去登山.
9．照例扩写句子.（4分）
例：挑山工抽烟.
挑山工坐在对面的草地上抽烟.
(1)老师讲课.
(2)教室里有学生.
10．照例缩写句子.（4分）
例：深红的太阳发出夺目的亮光.
太阳发出亮光.
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息.
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家.
11．修改下面的句子,用上学过的修改符号.（6分）
(1)办公室里没有人,就王老师一个人在备课.
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴.
(3)同学们培养了勤学好问的习惯.
二、阅读（22分）
1． 根据课文内容判断：对的打“√”,错的打“×”.（8分）
(1)“可是就在这儿,在这个小站上,一股活泼的喷泉,几树灿烂的杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”这句话的意思是春已经来临,旅客们感到了温暖的春意.（ ）
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” .（ ）
(3）“噩耗”的意思是死亡.（ ）
（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想. （ ）
2． 读短文,按要求答题.（14分）
我的弟弟
我的弟弟六岁半了.剪着娃娃头,圆圆的小脸蛋,乌黑发亮的小眼睛,红红的小嘴唇,样子挺可爱.可惜整天爬上爬下.弄得脸上老是有一道黑印子.只有刚洗完脸时,才能看清脸上白生生的本色.
弟弟一天到晚手不停脚不住的.我种下的向日葵出芽不久,他把每一棵都拔起来一点,拉我去看,说：“看,它长得多快,是我叫它长快!”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀!”他莫名其妙地望着我.
一天,妈妈买回来两只小鸡.弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰,五分卖一只!”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学.到学校报名,一考,居然被录取了.这下弟弟乐坏了,更忙得不可开交,吵着叫妈妈买书包,叫爸爸买铅笔.
那天下午我放学回家,见弟弟在屋里东翻西找.好在我早已习惯他的不安静,便坐在窗前做起作业来.一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来,一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来,拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔,装进文具盒.然后到处搜查,把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒,把文具盒放进书包,又去找我的读过的语文、数学书放进书包.也不管我正在复习功课,把我的书包抓过去一比,说：“我太空了.”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包,装得鼓鼓的,这才满意地笑了,背在身上一溜烟跑了出去.
我打开窗户一看,他跑进门对李爷爷说：“李爷爷,看我的书包,我要上学了!”说完还举手敬了个对礼.他又跑到王叔叔家说：“王叔叔,我要上学了!”“小胖,快来看我的书包!”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了!我有一个新书包!
哎!我淘气的弟弟哟!
（1） 这篇短文主要内容是
作者写这篇短文的目的是为了表现
（2） 作者一共写了几件事?一件一件写在下面.
三、作文（24分）
以《爸爸》或《妈妈》为题,写一篇400字以上的作文,表现人物的好思想、好品格.要求内容具体,语句通顺.先填空,再写作.
我打算选 件事来写,分别是：