有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说：”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?”　　老师话音刚落,小明脱口而出：只要先求出底

有关于圆柱体的体积活动课上,王老师拿出一个圆柱体罐头盒,说：”这个罐头盒的底面半径是0.侧面积是6平方分米,你们能求出它的体积吗?”　　老师话音刚落,小明脱口而出：只要先求出底 有一圆柱体,当它浮在水面上时,有1/5的体积露出水面,求这圆柱体的密度. 语文实践活动作文可以写老师让我们去调查错别字吗?那要是老师上的一堂实践活动课可以吗? 从一个圆柱体上挖出一个圆锥体,圆锥体的高是圆柱体的三分之二,圆柱的底面半径为2cm,高9cm圆柱体的底面半径为2cm,求剩下部分的体积.快啊.老师给的每日一题 李老师先拿出一筐橘子的50%多12分 又拿出剩下的50%多8 个 还剩18个 原来有橘子几个 王老师有5分和2分的硬币若干,如果要从钱中拿出五角钱,一共有多少种不同的取法没分了 长方体的体积与圆柱体的体积有什么关系 圆柱体的体积公式, 圆柱体的体积公式 圆柱体的体积公式 求图中圆柱体的体积, 圆柱体体积的算法? 圆柱体的体积? 两个圆柱体的体积 数学活动课上,王老师在6张卡片上写了6个不同的数字 有一张长157厘米,宽125.6厘米的长方形纸板,王老师把这张纸板卷成一个圆柱形,在配上两个底面做成一个圆柱体教具,这个圆柱体教具的表面积最大是多少? 关于浮力的题目如图所示,在成有某液体的圆柱体容器内,放有一块木块A,在木块下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B,金属块浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相 圆柱体体积如何在课上实践推导?