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没有什么大范围限制,关于地理就行了,历史不用了,我查到了

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世界最淡的海
波罗地海是大西洋伸入欧洲大陆北部的内海.呈东北--西南走向.面积42万多平方公里.一般水深40至100米,最深处470米.一般海水的含盐度在千分之34至千分之37左右.波罗的海表层海水含盐度由西部的千分之8至千万之11,降到中部的千分之6至千分之8和东部的2千分之2.是世界上含盐度最低的海.波罗的海岛屿众多,海岸线曲折,多港湾.有250条河流注入.是北欧重要的海运航道.北部和东部封冻期达3至4个月,南部通常不封冻.沿岸重要海港有圣彼得堡、赫尔辛基、斯德哥尔摩、哥本哈根等.(下为卫星照片)
世界最大的淡水湖
苏必利尔湖,北美洲五大湖最西北和最大的一个,是世界最大的淡水湖,也是世界仅次于里海的第二大湖(里海是咸水湖).湖东北面为加拿大,西南面为美国.湖面东西长616公里,南北最宽处257公里,湖面平均海拔180米,水面积82103平方公里,最大深度405米.蓄水量1.2万立方公里.有近200条河流注入湖中,以尼皮贡和圣路易斯河为最大.湖中主要岛屿有罗亚尔岛(美国国家公园之一)、阿波斯特尔群岛、米奇皮科滕岛和圣伊尼亚斯岛.沿湖多林地,风景秀丽,人口稀少.苏必利尔湖水质清澈,湖面多风浪,湖区冬寒夏凉.季节性渔猎和旅游为当地娱乐业主要项目.蕴藏有多种矿物.有很多天然港湾和人工港口.主要港口有加拿大的桑德贝和美国的塔科尼特等.全年通航期为8个月.该湖1622年为法国探险家发现,湖名取自法语,意为“上湖”.
世界上水温最高的海
红海位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间,形状狭长,从西北到东南长1900公里以上,最大宽度306公里,面积45万平方公里.红海北端分叉成二小海湾,西为苏伊士湾,并通过贯穿苏伊士地峡的苏伊士运河与地中海相连;东为亚喀巴湾.按海底扩张和板块构造理论,认为红海和亚丁湾是海洋的雏形.据研究,红海底部确属海洋性的硅镁层岩石,在海底轴部也有如大洋中脊的水平错断的长裂缝,并被破裂带连接起来.非洲大陆与阿拉伯半岛开始分离在2千万年前的中新世,目前还在以每年1厘米的速度继续扩张.红海两岸陡峭壁立,岸滨多珊瑚礁,天然良港较少.整个红海平均深度558米,最大深度2514米.红海受东西两侧热带沙漠夹峙,常年空气闷热,尘埃弥漫,明朗的日较少.降水量少,蒸发量却很高,是世界上水温和含盐量最高的海域之一.8月表层水温平均27至32摄氏度
地球表面的最低点是死海(也是含盐量最高)
地球表面的最低点是死海.那里的水面平均低于海平面约400米.死海是一个内陆盐湖,位于以色列和约旦之间的约旦谷地.西岸为犹太山地,东岸为外约旦高原.约旦河从北注入.死海长80公里,宽处为18公里,表面积约1020平方公里,最深处400米.死海位于约旦-死海地沟的最低部,是东非大裂谷的北部延续部分.这是一块下沉的地壳,夹在两个平行的地质断层崖之间.死海位于沙漠中,降雨极少且不规则.利桑半岛年降雨量为65毫米.冬季气候温暖,夏季炎热.湖水年蒸发量平均为1400毫米,因此湖面往往形成浓雾.湖面水位有季节性变化,在30至60厘米之间.死海水含盐量极高,且越到湖底越高.最深处有湖水已经化石化(一般海水含盐量为千分之35,而死海的含盐量在千分之230至250左右.表层水中的的盐分每公升达227至275克,深层水中达327克.).由于盐水浓度高,游泳者极易浮起.湖中除细菌外没有其他动植物.涨潮时从约旦河或其他小河中游来的鱼立即死亡.岸边植物也主要是适应盐碱地的盐生植物.死海是很大的盐储藏地.死海湖岸荒芜,固定居民点很少,偶见小片耕地和疗养地等.
如何学好地理
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程.我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习,了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,培养爱国主义情感,形成初步的全球意识和可持续发展观念.所以,地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义,学好地理很有必要.
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学.地理学的研究对象,决定了它具有两个突出特点：第一,综合性.上至宇宙空间,下到地球内部,还有我们生活的人类社会,这些都是地理环境的重要组成部分,也都属于地理学的研究范畴.所以我们说,地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学.第二,地域性.不同地区,地理环境是不同的.地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因.
除此之外,地理学还具有极强的实用性.地理与人们的生活密切相关,我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象,在生活中学到许多有用的地理知识；反过来,我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动.