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文言文阅读的考察在“难易程度上”应属于“易”的.
通常考察以下几方面：
1.能正确地理解文言词语的含义.
2.能正确地将文言语句译成现代汉语.
3.能理解并归纳文章的主要内容.
4.能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品味.
课内部分只要有针对性的去“背”就行了.如果,你觉得枯燥,懒得去背,当然“难”了.
你还可以看看课外的文言文短文,培养下语感,《古文观止》或近年中考题均可.再有,学习一些文言文语法,如文言句式、文言虚词等.
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤
来源：东方网-新民晚报 作者：郭龙场
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料.面对从未读过的语段或文章,又无工具书可查,怎么办?在解答这类题目时,很多同学感到束手无策.我根据教学实践总结出解题四个步骤,仅供同学们参考.
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目.
第二步
仔细分析标题
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题.教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题.因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容.例如,在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段.这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了.总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容.
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容.所以,教师应提醒学生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文.另外需要注意的是,教师要提醒学生在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读.总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了.
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题.对于不同的题目则采用不同的解题方法：
（1）词语解释题.这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的.解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案.
（2）句子翻译题.翻译句子应该在直译的基础上意译.首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后,将句子的大致意思写出来（意译）.在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译.例如：“庆历（年号）四年春,滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”.可把这个句子译为：庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守.二是句子中没有实际意义的词语应删去.例如：“陈胜者,阳城人也”,“者……也”表判断,无义,应删去,可把这个句子译为：陈胜是阳城人.三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整.例如：“甚矣,汝之不惠（主谓倒装）!”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了.四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来.例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）.”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字.
（3）内容理解题.解决这种类型的题目有三种方法：第一,引用原文句子回答；第二,摘录原文关键的词语回答；第三,用自己的话组织文字回答.三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高.

我非常讨厌语文，高考语文不及格，大学语文又补考，不过一切都过去了，你就忍着点吧！

文言文属于古汉语的书面语，与现代汉语的区别主要是
1.词汇
（1）实词 许多词古代和现代的意义不一样，如汤、金、氓、行李等，词义不理解，学习就会感到困难。所以，就像学外语一样，要先积累一定的词汇量，这个需要你下点功夫，多读、勤查字典（《古汉语常用字字典》），多积累和比较。
（2）虚词 汉语的语法关系常常靠虚词来表示，弄不懂虚词的作用，就不好理解。好在中学阶段需要掌握...

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文言文属于古汉语的书面语，与现代汉语的区别主要是
1.词汇
（1）实词 许多词古代和现代的意义不一样，如汤、金、氓、行李等，词义不理解，学习就会感到困难。所以，就像学外语一样，要先积累一定的词汇量，这个需要你下点功夫，多读、勤查字典（《古汉语常用字字典》），多积累和比较。
（2）虚词 汉语的语法关系常常靠虚词来表示，弄不懂虚词的作用，就不好理解。好在中学阶段需要掌握的虚词并不多，相信你们的《语文知识手册》之类的书上都会列一些。学得时候不要死记硬背，要通过例子来学习，例子弄懂了，虚词也就掌握了。
2.语法
不论是现代汉语还是古代汉语，语法规则都比较松散，不容易判断，学习的时候要先弄懂整个句子的意思，就会比较容易理解。比如“唯余马首是瞻”不好理解，可以参考“唯利是图”，二者的结构是一样的。
3.其他问题
通假字：需要你自己多掌握，文言文通假字虽多，常用的却就那么几个——蚤通早、莫通暮等。
文言文是古代汉民族使用的书面语，优美典雅的同时难度也很大，古人也是学好久才能熟练掌握，你感到难是正常的。但它毕竟是一种语言，学语言最好的方法就是在用中学。我个人认为朗读是一种很好的方法，我高中学习文言文就是在掌握生字词的基础上，每天保证一定时间的朗读，在读的过程中既掌握了字音、字义、词汇，又培养了语感，坚持做下去，相信会有起色。
还有就是，不要惧怕文言文，它是咱们中国人的祖先使用的，通过它，你可以与数百年前的古人进行交流。要知道，世界上没有几个民族有这种条件，只有汉语可以，这是我们的骄傲啊，加油！

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不难额!每次我都是文言文做的最好. 你只要发挥想象,用自己的话说出来,这就是翻译啊,但是得看注解啊.....你可以把要补充的东西记在书上或笔记本上,不难的,就是把它变成白话文!!