八年级生物上学期期末复习提纲

八年级生物上学期期末复习提纲
八年级生物上学期期末复习提纲

八年级生物上学期期末复习提纲
八年级上册生物期末复习
1、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱.
2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性.
3、 鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸.
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液.
5、 鱼在游泳时,靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向.
6、 在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验.
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用.
8、 鳃是鱼的呼吸器官.
9、 鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的.
10、 鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积,有利于充分进行气体交换.鳃不容易吸收空气中的氧,鱼离开水后,鳃丝相互覆盖,减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气,因此缺氧而死.
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红,含丰富毛细血管；鳃丝又多又细.
12、 水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出.
13、 流出鱼鳃的水中,氧气减少了,二氧化碳增多了.
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的主要特征：体表常常有鳞,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳.
16、 有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这些动物称为腔肠动物.
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,称为软体动物.
18、 体表长有质地较硬的甲的动物,叫做甲壳动物.甲壳动物用鳃呼吸.
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物.
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分,它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活.
21、 与水域环境相比,陆地环境要复杂得多.（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变.
22、 陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.
23、 环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物.
24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物.
25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,适合蚯蚓生活.
26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活.
27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张,刚毛的支撑和固定运动.
28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出.
29、 蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层.
30、 恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境,有利于进行正常的新陈代谢.
31、 兔的体温恒定,不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统,循环系统,呼吸系统共同协调.
32、 兔的后肢较长,前肢较短,后肢肌肉发达,适于跳跃.
33、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近,同属哺乳动物.
35、 食性 植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、 盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达.
37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物.兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的.
38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
39、 哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类很多,地球上大约有4000多种,除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、 世界上的鸟有9000多种.
41、 鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力.
42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用）,正羽有羽轴,翼呈扇形,可增大与空气接触的面积,便于扇动空气而飞行.
43、 鸟的胸肌发达,附于龙骨突,利于扇动空气而飞行.
44、 鸟的骨骼中空,轻而坚固,胸骨突出,有龙骨突的结构,便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突）,减轻重量,利于飞行.
45、 鸟类消化特点：1、食量大,消化能力强,满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存,减轻体重,利于飞行；3、直肠短,排便频繁.
46、 鸟的心脏发达,工作能力强,血液输送氧气的能力强,有利于飞行.
47、 鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官）,辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需要.
48、 鸟的全身都是为飞行而设计.
49、 恒温动物 哺乳动物
鸟类
50、 鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊辅助肺呼吸,体温高而恒定.
51、 昆虫是种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种（占动物种类的4/5）,昆虫有三对足,能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足,能跳跃；大多数昆虫都有翅,能飞行.昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物.
52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同,但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构,这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的,都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力,相对身体来说,都有轻、面积大的特点,利于扇动空气而飞行.
53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食,逃避敌害,扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配,寻找适宜的产卵场所.
54、 昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部.胸部有发达的肌肉,附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮）,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
55、 昆虫在分类上属于节肢动物,节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节.
56、 幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物.
57、 动物的行为依赖于一定的身体结构.
58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节））组成的.
59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成.
60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）
躯干骨（半活动）
四肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
61、 人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
62、 关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液,使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）.
关节囊
关节头
关节腔
关节软骨
关节窝
63、 关节在运动中起支点作用,是骨绕着转动的点.
64、 人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节
肘关节 膝关节
腕关节 踝关节
指关节 趾关节
65、 所有脊椎动物都有关节.
66、 运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤.
67、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝.
68、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.
69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性.
70、 为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.
71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.
72、 人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张.
73、 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张；伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.
74、 当然,运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生运动.
76、 动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类,一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上,通环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为.
77、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果,如鸟的迁徙.
78、 先天性行为是动物生存的最基本条件,学习行为使动物更能适应多变的环境,更好地生存.
79、 动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境.同样,环境越复杂,要学习的行为越多.
80、 先天性行为有很大局限性,如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为,就会被自然淘汰.
81、 对一个人来说,技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过学习的关键时期就很难弥补.
82、 社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级.
83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级制度.
84、 “首领”优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员会对它做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢还击,也负责指挥整个社群的行动.
85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用.
86、 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,能有效保证物种的繁衍,使群体更好地适应环境,维持个体和种族的生活.
87、 在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言,兽有兽语）.正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体.
88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
89、 动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治.
90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害.除以虫治虫外,还有以鸟治虫、以菌治虫等.
91、 动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质,供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面,文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）.
92、 在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.
93、 现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器.
94、 生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染.
95、 科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生.
96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.
97.细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍.霉菌形成的菌落常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色.
98.从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类.
99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据.
100.培养细菌或真菌的一般方法：①配制含有营养物质的营养基.②培养基进行高温灭菌冷却.③将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫接种）.④培养皿放在保持恒定温度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行培养.
101.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物.
102.细菌和真菌的生存也需要一定的条件.如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间,还有有机物.
103.经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌.
104.乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸.
105.所有的细菌都是单细胞生物.
106.有些细菌互相连接成团或长链,但每个细菌也是独立的生活的.
107.细胞结构示意图：
108.营养方式分为自养和异养,细菌和真菌的营养方式都为异养,异养又分为腐生和寄生.
109.有些细菌生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻还可以随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们无处不在.（细菌分裂速度极快）
110.酵母菌为单细胞真菌.霉菌、食用菌、大型真菌为多细胞真菌.
111.
112.真菌的细胞中都没有叶绿体,进行孢子生殖.
113.酵母菌为出芽生殖.
114.青霉：孢子青绿色,排列呈扫帚状.营养方式为异养.
115.曲霉：孢子有多种颜色,排列呈放射状.营养方式为异养.
116.引起食物发霉的真菌为霉菌.
细菌 真菌
相
同
点 细胞中没有叶绿体,利用现成的有机物（异养）.
不
同
点 单细胞,没有成形的细胞核,分裂生殖. 既有单细胞种类也有多细胞种类,细胞内有真正的细胞核,多数为孢子生殖.
117.比较真菌与细菌：
118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动物共生.
119.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者.
120.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质有能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见 细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.
121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活,它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患不同疾病.
122.共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生.（一旦分开,可以独立生活,叫做共栖）
123.寄生（往往有害）；共生（互利）.
124.酵母菌发酵状态：
有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多） [多用于做面包]
有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少） [用于酿酒]
125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）
126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的,这些细菌和真菌可从食品中获得有机物,并在食品中生长和繁殖,导致食品的腐烂,因此食品保存中一个重要问题就是防腐.防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖.
127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素（抗菌素）.
128.科学家还能用现代技术手段,把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）.
129.1928年,英国细菌学家弗莱明发明抗生素.
130.生物分类的意义：了解生物的多样性,保护生物的多样性,使每个物种在生物分类上的位置一目了然,同时也进一步明确生物之间的亲缘关系.
131.生物分类主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级.分类的基本单位是种.
132.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据.
133.每个界分为六个更小的等级,它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种.
134.两种生物之间共有的分类单位越多,它们的亲缘关系越近.
135.纲 < 亚门 < 门
136.分类登记越高,射干内务体间的差异越大,共同特征越少,所含生物数量越多.
137.生物多样性的内在形式是基因的多样式,外在形式是种类的多样性.
138.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”.
139.生物的各种特征是由基因控制的
140.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧失.
141.自然条件下,平均2000年一种鸟类灭绝.平均8000年一种哺乳动物灭绝.
142.造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵.
143.为保护生物多样性,相关的法律有《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《野生动物保护法》、《水土保护法》.（每个法律前要加“中华人民共和国”）
144.建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护.
145.森林是全球50%~90%的陆生生物的家园.
146.珙桐是被子植物.银杉是裸子植物.

每天一练：
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物
1、列举原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫。
2、列举腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫。
3、列举环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
4、列举软体动物：河蚌、章鱼、乌贼。
5、列举昆虫类： 蜜蜂、蟑螂、蚂蚁。
6、列举甲壳动物：虾、蟹、水蚤。
7、列举蛛形动物：蜘蛛、...

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每天一练：
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物
1、列举原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫。
2、列举腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫。
3、列举环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
4、列举软体动物：河蚌、章鱼、乌贼。
5、列举昆虫类： 蜜蜂、蟑螂、蚂蚁。
6、列举甲壳动物：虾、蟹、水蚤。
7、列举蛛形动物：蜘蛛、蝎子。
8、列举多足动物：蜈蚣、马陆。
9、列举两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）。
10、列举爬行动物：蜥蜴、壁虎、蛇、龟。
11、列举鸟类：鸡、鸭、鹅、企鹅、鸵鸟。
12、列举哺乳类：鲸鱼、海豚、水獭。
13、恒温动物有两类：鸟类和哺乳类。
14、鲨鱼、中华鲟、海马是鱼类；章鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物；娃娃鱼是两栖动物；鳄鱼、甲鱼是爬行动物。鲸鱼是哺乳动物
15、鱼类游泳时动力主要来自尾部和躯干部的摆动。
16、当观察活鱼时，会发现鱼总是不断地用口吞水，由鳃孔排出，其意义在于：
吞水有利于鳃部的气体交换
17、蚯蚓的刚毛可协助肌肉完成运动。有环带的一端为蚯蚓的前端。
18、蚯蚓用体表呼吸。大雨过后，蚯蚓爬出地面，是因为：土壤中缺乏氧气。
19、列举鸟类气囊的作用是：帮助呼吸；散热；降低身体的比重 。
气囊只能辅助肺进行呼吸，而不能进行气体交换。 气囊与水分散失无关。
20、与陆地生物防止水分散失有关的结构是：昆虫具有外骨骼、眼镜王蛇有鳞片、骆驼有驼峰。
21、外骨骼的作用：有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用。外骨骼不会随着身体的长大而长大，因此昆虫有蜕皮现象。
22、“金蝉脱壳”中的“壳”是指外骨骼。
23、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅和三对足,翅和足都着生在胸部,胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
24、昆虫的气门在胸腹部。
25、节肢动物的特征：身体由很多体节构成；足和触角分节； 体表有外骨骼。
26、两栖动物最本质的特征是：幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活的动物。
27、家兔是恒温动物，下列与体温恒定有关的结构是：体表被毛；心脏分为四腔，有完善体循环和肺循环、神经系统发达；具有调节和维持体温恒定的作用。
28、与草食动物消化植物纤维相适应的结构是：臼齿发达，盲肠粗大，小肠很长.
第二、三章 ：
1、运动系统的组成部分包括骨、关节、骨骼肌。 其中杠杆是骨，支点是关节，动力是骨骼肌。
2、描述关节的结构。最好能画出来。
3、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
4、概括哺乳动物运动的产生：
骨骼肌受到神经传来的刺激而产生收缩，从而牵动骨绕关节运动。
5、任何一个动作都不可能只由一组肌群来完成，必须由两组以上肌群交替收缩
和舒张共同来完成。
屈肘时,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的配合状况是两者都舒张。
紧握拳头下垂时，肱二头肌和肱三头肌的配合状况是两者都收缩。
6、神经不是运动系统的组成部分。运动由运动系统、神经系统、消化系统、
呼吸系统、循环系统相互配合，共同完成。
7、引起某人手臂肌肉瘫痪的主要原因是：控制手臂肌肉的神经受到损害。
8、根据行为获得的途径，行为可以分为先天性行为和学习行为。
前者是由生物体内的遗传物质决定的。小鸡从卵壳出来，就能随母鸡啄米取食，
这是先天性行为；老鼠走迷宫，这是学习行为。
9、列举先天性行为：蜜蜂酿蜜、两狗争食、孔雀开屏、蚕取食桑叶、菜青虫取食十字花科的植物。
10、列举学习行为：牛耕田、马拉车 、蚯蚓的迷宫实验、大山雀偷喝牛奶、黑猩猩钓取食物、黑猩猩摘香蕉、动物的绕道取食、小鸟飞翔、高级动物的条件反射 。
11、越高级的动物学习能力越强。
12、社会行为的特征：
具有社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织; 成员之间有明确的分工; 有的群体中还形成了等级。这是社会行为的最重要特征。
13、蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成，蜂王主要是产卵，雄蜂是与蜂王交配，工蜂担任采蜜、防御等许多工作，这说明了群体内的成员有明确的分工。
14、列举具备典型的社会行为的动物群体有：蚂蚁、蜜蜂、狮子、狼、狒狒。
不具备典型的社会行为的动物群体是：老虎、蝗虫、蝴蝶 。
15、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”一切能够起到传递信息作用的，都是动物的“语言”。 动物的活动、声音和气味等，都可以起传递信息的作用。如：蜜蜂跳圆形舞、鸟类的各种鸣叫声、蜂王释放的特殊分泌物、雌蛾体表腺体分泌的性外激素。
蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的：气味
16、为了减少农药的污染，农业上可采用施用一定量的性外激素来控制害虫的数量，它的作用是：干扰雌雄虫的通讯，使之无法交配。
17、在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。
18、列举动物对自然界的作用是：动物在生态平衡中有重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能帮助植物繁殖后代。
19、在一个草原上，只有鹿和狼两种消费者，它们处于相对封闭的生态系统中，若人为地把狼灭绝，鹿群的变化将是先增加后减少。
20、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的食物链。
21、自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇，如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生：鼠的数量增加，会造成鼠害。
22、在农业历史上，造成最大虫灾的害虫是：蝗虫 。
23、目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器是：乳房生物反应器 。 改造的基因可以遗传。
24、仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
25、科学家设计了一种器械，使宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从哪种生物中得到的启示：长颈鹿 。
26、列举仿生学例子：蝙蝠的回声定位与雷达、长颈鹿与宇航员的失重现象、萤火虫与冷光（即日光灯）
乌龟的背甲与薄壳建筑（悉尼歌剧院）、血液透析机、智能机器人、飞机、复眼照相机、响尾蛇导弹。
27、没有利用到仿生技术的设备或设施：电视机、斜拉索桥、人类的蛙泳姿势。
28、生物防治就是利用生物来防治病虫害。
列举生物防治的例子：赤眼蜂将卵产在米蛾体内；周氏啮小蜂将卵产在白蛾体内；将苏云杆制成粉末喷洒到农作物上。

第四、五章：
1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、细菌和真菌的生存所需的基本条件有水分、有机物、适宜的温度和一定的生存空间。
但氧气不一定是细菌和真菌生存所必需的条件。
3、泡菜坛加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境。因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
4、培养细菌或真菌的一般步骤：①配制培养基 ②高温灭菌、冷却 ③接种 ④培养
5、比较细菌和真菌菌落：细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌大几倍到几十倍，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
6、被称为“微生物学之父”的科学家是巴斯德。他的贡献有：①演示了著名的“鹅颈瓶实验”，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。②发现了乳酸菌、酵母菌 ③发明了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法” ④提出了防止手术感染的方法
7、巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以长久不腐败，这是因为空气中的细菌不能进入肉汤。
8、细菌没有成形的细胞核。 细菌不能自己制造有机物，是因为没有叶绿体 。
9、一个细菌繁殖的后代个数 = 2n （n为繁殖的代数）。
假若你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个： 1600个
10、遇到不良的生活环境时，细菌以芽孢形态来度过不良的生存环境。
11、列举一个单细胞的真菌：酵母菌
12、人们食用的蘑菇、药用的灵芝属于真菌
人患足癣是由于在足表面皮肤有哪种微生物寄生：真菌
13、乳酸菌的生殖方式：分裂生殖。
青霉和曲霉的生殖方式是孢子生殖。
孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成，这一事实说明孢子小且多 。
14、
15、列举细菌的种类：大肠杆菌、绿脓杆菌、肺结核杆菌、痢疾杆菌、枯草杆菌、乳酸杆菌、
破伤风杆菌、甲烷菌、链球菌、肺炎双球菌、炭疽菌、霍乱菌。
列举真菌的种类：酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇、木耳、灵芝等。
列举病毒的种类：艾滋病病毒（HIV）、甲流（H1N1）、禽流感病毒、绿脓杆菌噬菌体。
16、说说下列疾病由哪种病原体引起的？
痢疾--- 细菌 肺结核---- 细菌
足癣--- 真菌 水稻稻瘟病---真菌
艾滋病--- 病毒 甲流----病毒
17、在自然界中，动、植物的遗体不会永远保留着，主要原因是腐生细菌等微小生物能够分解动、植物的遗体
18、种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是与根共生的根瘤菌可以制造氮肥
19、列举共生例子：地衣中的真菌与藻类、豆科植物与根瘤菌、人与肠道中的大肠杆菌 、羊的肠道内分解纤维素的细菌
20、例举寄生例子：人与足趾上致足癣的真菌、人与体内的蛔虫 、艾滋病病毒与人、结核杆菌与人
21、刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软的，这和酵母菌有关
22、下列生物中与酿酒有关的真菌有：酵母菌、根霉 、曲霉 。
青霉菌与酿酒无关。从青霉菌的培养液中可以提取青霉素(一种抗生素)。
23、说说下列食品保鲜方法所依据的原理：
食品保存方法原理
蘑菇晒干除去水分防止细菌生长
腊肉类熟食晒干与烟熏法
咸鱼腌制法
果脯渗透保存法
袋装、盒装牛奶巴氏消毒法先将食品高温灭菌，然后密封防止食品与细菌和真菌接触。
袋装肉肠真空包装法
肉类罐头罐藏法
馒头、肉、蔬菜冷藏或冷冻低温抑制细菌和真菌的生长繁殖
饼干、方便面添加防腐剂防腐剂能够杀死细菌和真菌
考考你：
（1）罐藏法保存肉类
（2）超市里的肉肠通常采用真空包装
(3) 巴氏消毒保存牛奶
（4）做腊肉用盐腌后再风干 ----- 除去水分防止细菌生长。
24、科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者。这主要是因为大肠杆菌繁殖快。
25、列举人类对细菌的利用：
① 利用乳酸菌制作酸奶、泡菜
② 利用醋酸菌制醋
③ 利用甲烷菌进行污水处理
④ 利用大肠杆菌生产胰岛素。
26、列举人类对真菌的利用：
① 利用酵母菌制作馒头、制酒
② 利用霉菌制酱、制酒
③ 利用青霉菌提取抗生素（青霉素）
④ 食用或药用真菌：蘑菇、牛肝菌
第六单元：
1.生物分类的目的是弄清生物之间的亲缘关系和进化关系；认识和保护生物的多样性。
生物分类单位由大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近。
考考你：
在生物分类单位中，最大的分类单位是：界
生物最基本的分类单位是：种
生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种7个等级，哪个等级的生物共同特征最少：界
2.动物分类的依据是：外部形态、内部结构和生理功能上的相似程度。
3.植物分类的依据：外部形态结构。
4.植物界中最高等、最占优势的类群是：被子植物也叫绿色开花植物
绿色开花植物分类的主要依据是：花、果实、种子
5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的什么器官表现出相同的特征：花、果实、种子
6.现今世界上的生物命名法则称为双名法， 这一命名法的创立人是瑞典的著名植物学家林奈 。
7.生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性实质上是指基因的多样性。我国科学家袁隆平院士的科研成果是利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种。杂交水稻的培育就是利用了基因的多样性。
8.保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
9.导致生物多样性减少的原因：(1)滥砍滥伐；(2)偷猎；(3)环境污染；(4)外来物种入侵；(5)大气污染，过度捕捞，过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等。
10.导致生物多样性减少的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
11.造成我国野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是：人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
12.物种一旦灭绝，便不可再生。
13.保护生物多样性的措施：（1）建立自然保护区；（2）圈养；（3）建立濒危物种的种质库；
（4）健全法制、全球合作。
14.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，它是“天然基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。
15.我国特有珍稀动植物：
（1）裸子植物：银杉（国家一级保护，称为植物中的“活化石”）
（2）被子植物：珙桐（国家一级保护，植物中的“活化石”、“中国鸽子树”）
（2）爬行动物：扬子鳄（国家一级保护，被称为中生代动物的“活化石”）
考考你：
我国特有的、被称为中生代“活化石”的爬行动物是：扬子鳄
我国特有的、被称为“活化石”的哺乳动物是：大熊猫
被称为“植物中的大熊猫”的是：银杉
16．位于广东省的国家级自然保护区是：鼎湖山自然保护区 。
为保护完整的温带森林生态系统而建立：长白山自然保护区。
为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立：青海湖鸟岛自然保护区。
为保护熊猫而建立：王朗和卧龙自然保护区。
17、毁林开荒的主要恶果是：破坏了自然界的生态平衡 。
18、近年来，我国东南沿海多次发生赤潮现象，给海水养殖业带来重大损失。产生赤潮的原因主要是：工业和生活废水大量排入海洋。
19、青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义：有利于保护当地的野生动物。
20、山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是： 涵养水源，保持水土。

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