学习了跟与系数的关系后,刘老师布置了到思考题阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,题目是:x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/27 03:15:29
学习了跟与系数的关系后,刘老师布置了到思考题阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,题目是:x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)
学习了跟与系数的关系后,刘老师布置了到思考题
阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,题目是:x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)(x2+2)=11,求a的值.
小亮的解法对吗?如果不对,他错在哪裏?应如何改正
学习了跟与系数的关系后,刘老师布置了到思考题阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,题目是:x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)
不对
做到这一步还不够
运用韦达定理的前提是有两根.也就是△>0
x²+(2a-1)x+a²=0
把a=5代入
x²+9x+25=0
△=-190
所以最后答案是a=-1
学习了跟与系数的关系后,刘老师布置了到思考题阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,题目是:x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)
阅读下列材料:学习了根与系数的关系后,刘老师布置了一道思考题,x1、x2是关于x的方程x²+(2a-1)x+a²=0的两个实数根,且(x1+2)(x2+2)=11,求a的值.小亮的解法对吗?如果不对,他错在哪裏?
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二元二次方程组根与系数的关系是什么谢谢了,给个公式就好
《理想的风筝》中写了刘老师上课和放风筝的情景,二者有怎样的关系答案
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在多元回归中 调整后的判定系数 与判定系数 的关系有
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