关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/30 09:34:52
关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修
关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文
钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫
卖油翁的作者是欧阳修
关于 钢琴课和卖油翁的题目和答案 两篇短文钢琴课的作者是蜜儿德莉.杭朵夫卖油翁的作者是欧阳修
孩子,你够本了,碰上我了
我也在找啊.
无语,钢琴的那个找不到,只有卖油翁
要给分啊!
B
他也凭着这一点自夸
你怎么敢轻视我射箭的武艺
陈尧咨只好笑着将老翁打发走了.
尧咨射箭本领比较高超,对别人观看他射箭时只微微点头大为不满,当看到卖油翁的高超技艺后心悦诚服所以由"忿然"到"笑而遣之".表现了他自以为是,骄傲自满的性格特点.
只要肯下功夫,勤学苦练,反复实践,就可以做到"熟能生巧".
一定要给分啊!
1.课文描写口技表演,抓住了两个方面:表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技艺;另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中,都是先写表演,后写反应,从而使表演和效果有机结合。
2.表明口技不是靠其它器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,其目的,全在于赞美表演者技艺之高。
3.全文紧扣表演的“善”,既用生动形象的描绘...
全部展开
1.课文描写口技表演,抓住了两个方面:表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演,直接表现其高超技艺;另一方面侧面写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中,都是先写表演,后写反应,从而使表演和效果有机结合。
2.表明口技不是靠其它器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,其目的,全在于赞美表演者技艺之高。
3.全文紧扣表演的“善”,既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”,又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”;既有作者简要的评论,画龙点睛地赞美口技表演的“善”;又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。
4.“变色离席”是写神态,“几欲先走”是写心理,这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态,所以不矛盾。作用是表现听众如临其境,说明口技人表演到达以假乱真的地步。
5.“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。
收起