“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”作者表面是说伯乐与千里马之间的关系,实际所要表达的内容是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 10:12:41

“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”作者表面是说伯乐与千里马之间的关系,实际所要表达的内容是什么?
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“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”
这句话作者表面是说伯乐与千里马之间的关系,实际所要表达的内容是人才被埋没的直接原因.这是文章的论点,这句话点明中心.
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千里马常有,而伯乐不常有。 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。 应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才。

采用托物寓意的写法,构思精巧;将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”,将人才比作“千里马”,集中阐述了封建社会中千里马被埋没的原因;猛烈抨击了统治者不识人才和摧残人才的现象。
说出了世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人;流露出作者怀才不遇的愤慨之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。表达的内容表达了作者怀才不遇的愤慨之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。...

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采用托物寓意的写法,构思精巧;将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”,将人才比作“千里马”,集中阐述了封建社会中千里马被埋没的原因;猛烈抨击了统治者不识人才和摧残人才的现象。
说出了世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人;流露出作者怀才不遇的愤慨之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。

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