从《牛郎织女》一文,我们认识了（）、（）的牛郎,（）、（）的织女.轻薄的分数,礼轻情意重嘛~

从《牛郎织女》一文,我们认识了（）、（）的牛郎,（）、（）的织女.轻薄的分数,礼轻情意重嘛~ 学了《牛郎织女》,我们认识了（ ）的牛郎,（ ）的织女以及（ ）的王母娘娘 《牛郎织女》一文塑造~~~~高手进《牛郎织女》一文塑造了（ ）（ ）的牛郎,（ ）与（ ）的织女（填成语）. 《牛郎织女》一文塑造了（ ）、（ ）的牛郎,（ ）与（ ）的织女.（填成语） 我们认识了（ ）的挑山工 牛郎织女（片段）答案 关于《牛郎织女》的填空《牛郎织女》一文塑造了________________、____________的牛郎,____________、__________的织女.(填成语).《牛郎织女》,___________,___________和___________,被称为我国四大民间故事. 《牛郎织女》一文表达了勤劳善良的人民对（ ）的追求,同时也表达了人们对（ ）的憎恨 缩写,按照缩写的要求把《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）缩写成200字左右的文章 从课文中我们认识了（ ）的肖邦（ ）的郑成功（ ）的陆游 字典帮助我们认识了汉字的（）（）（）? 我们见识了姥姥剪纸的（）牛郎织女故事情节的（）享受了安塞腰鼓的（）从中让我们感受到中华民间的（） 牛郎织女一文的体裁是什么 这一时期我国出现了哪几种民族融合的方式,从材料中我们可以得到什么认识 本单元,我们见识了姥姥剪纸的(),感受到《牛郎织女》故事情节的(),享受到安塞腰鼓的()中华民间文化的（） 填成语 《牛郎织女》告诉我们什么道理?要一句话就够了 通过本单元的学习,我们认识了很多名人,如:( )的( ),( )的( ),( )的( ),从他们身上,我知道了();懂得了();还明白了：（） 英语翻译 牛郎织女保佑我们