作业帮论语四则练习子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”子曰；“知者乐水,仁者乐山.知
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 21:33:22
论语四则练习子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”子曰；“知者乐水,仁者乐山.知
论语四则练习
子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
子曰；“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
子曰：“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.”课后练习
1、“举一隅不以三隅反,则不复也.”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,那就是______.
2、解释下列所括字的意思
（1）【举】一隅不以三隅反______（2）可与【言】而不与之言_______
（3）【知】者乐水_____________（4）我【欲】仁________
3、请从文中找出两个通假字,写出其意义.
（1）_______________（2）_________________
4、解释下列一词多义.
可与言而不与之言_____
（1）可{
潭中鱼可百许头_______
启窗而观______
（2）启{
不愤不启______
5、请找出两句省略句,并把省略部分补上.
（1）_______________________
（2）_______________________
6、翻译下列句子
（1）不愤不启,不悱不发.
______________________________
（2）我欲仁,斯仁至矣._
______________________________
7、收集孔子名言十条
论语四则练习子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”子曰；“知者乐水,仁者乐山.知
子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
子曰；“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
子曰：“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.”课后练习
1、“举一隅不以三隅反,则不复也.”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,那就是_举一反三_____.
2、解释下列所括字的意思
（1）【举】一隅不以三隅反__提出____（2）可与【言】而不与之言__告知_____
（3）【知】者乐水____智慧_________（4）我【欲】仁___可以_____
3、请从文中找出两个通假字,写出其意义.
（1）___知通智,智慧____________（2）____反通返,回应_____________
4、解释下列一词多义.
可与言而不与之言__可以___
（1）可{
潭中鱼可百许头___可能____
启窗而观__打开____
（2）启{
不愤不启__启发____
5、请找出两句省略句,并把省略部分补上.
（1）__子曰；“知者乐水,仁者乐山.知者好动,仁者好静.知者长乐,仁者长寿.”______
（2）___子曰：“仁远乎哉?我欲至仁,斯仁至矣.”____________________
6、翻译下列句子
（1）不愤不启,不悱不发.
_____思考到伤脑筋时候就启发,徘徊久久而不能决定对错时就告诉._________________
（2）我欲仁,斯仁至矣._
_____我可以仁,那么仁的境界就能达到了._________________________
7、收集孔子名言十条
子曰：温故而知新,可以为师矣.
子曰：学而不思则罔,思而不学则殆.
子曰：君子喻于义,小人喻于利.
子曰：岁寒,然后知松柏之后凋也.
子曰：人之过也,各于其党.观过,斯知仁矣.
子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
子曰：苗而不秀者有矣夫,秀而不实者有矣夫.
子在川上曰：逝者如斯夫,不舍昼夜.
子曰：君子周而不比,小人比而不周.
子曰：射不主皮,为力不同科,古之道也.