有关学习艺术的作文

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有关学习艺术的作文

有关学习艺术的作文
我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间.大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?
事情是这样的：一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训.我们的培训是由老师弹琴,教我们唱.当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解.四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息.
在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴.刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲：《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单.我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了.说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏.经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱.在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等.现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍.每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了.
我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声.我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田.我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人朋友享受我优美的琴声.
2星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”.上场表演的有四个小组,分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组.
首先上场的是我们第四小组,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》.伯牙有陈正东饰,钟子期由魏子淳饰,道具由黎杰君负责,旁白由王宇君做.因为王宇君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好.我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞不绝口.伯牙与钟子期之间的友谊,是多么深啊!他们互相了解,是真正的知音.而在现在,又有多少人可以做到呢?看着看着,我不禁陷入了故事的情节之中.
接下来上场的是第五小组,他们表演的是第26课《月光曲》.皮鞋匠由马炤康饰,盲姑娘由吕齐齐饰,贝多芬由蔡志航饰,旁白由林颖做.因为林颖朗诵得很有感情,所以我认为旁白做得最好.他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖,但是却比我们略胜一筹.动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那极富感情的声音中.我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组,他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》.虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得.因为他们是即兴表演,所以大部分都是朗诵.在他们表演的同时,我认识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美.
是谁说过,艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为,一句幽默的话语、一片短小的笑话,它们都是艺术,艺术就在我们身边!
3
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品.
终于,这个机会来临了.上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活.我们在基地里体验到了军训的辛苦,剪纸艺术的有趣,最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品.
记得那天早上,我们在老师的带领下,来到“工艺制作”的教室里,只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具.老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌,搅拌均匀后,就把这些石膏倒在一个模具里,待到将模具填平时,再把模具轻轻摇晃,这样,这些石膏就均匀地遍布在这个模具里,过了大约4至5分钟,就可以将这个工艺品从模具里取出,这不,一件还没有上色的工艺品就“出炉”了.
看了老师的示范后,我们就自己动手作了起来,当初我忘了水与石膏的比例是1：2,将水与石膏粉都装了满满一杯,致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去.后来我将水与石膏粉的比例调好后,我把水倒进石膏中,这回,又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀,这是怎么回事呢?我起初还以为是水倒得太快了,于是,我重新试了一遍,得到的结果还是与上回一样.没办法,我只好请教老师了,我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后.老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了,你不应该将水倒进石膏粉里,而是应该将石膏倒进水里.”听了老师的讲解,我恍然大悟,果真,这样一来,我很快将这些石膏搅拌好了,然后,我便将这些石膏倒进模具里,最后把它摇均匀,等了许久过后,我的作品“问世”了.虽然还没有涂上颜色,可我仍然是十分高兴.
下午,我们迫不及待地来到另外一间教室,给我早上的那件作品上色.我们等老师给我们安排好座位时,就手握毛笔,给这件作品上色,因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面,所以一定要用浅蓝色作为基色,可是桌上的这五种颜料中,并没有浅蓝色,怎么办呢?这时,老师走了过来,我再次请教老师,老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中,你可以将它们调配在一起,这样,就会有新的颜色出现.”果然,我将白色与深蓝色调配在一起,浅蓝色果真出现了,后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色,不一会儿,我的这件作品终于真真正正地“面世”了.你瞧,灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”,水中两只小鱼自由自在地游来游去,两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边,给人一种赏心悦目的感觉,看到这件作品,我不禁感到十分自豪.
制作工艺品,只要掌握方法,认真细致,就一定能够成功,怎么样,你也来试试吧
4术对于人们特别重要,那些前人留下的宝贵的艺术作品,至今让我们得到许多享受.
记得在我上五年级时,语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章,讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程.同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求.老师盛情难却,就答应了我们的请求.
等老师带着录音机来到教室时,同学们都很激动,我当然也不例外.这可是我第一次欣赏大师的作品呀!随着老师的手指按下播放键,一阵优美的钢琴声便从录音机中传出.
一开始,音乐很柔和,我慢慢闭上眼,那音乐就如同海面上有一轮圆月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平静的很,时不时还有几阵轻风吹过,泛起了几丝涟漪,月亮的倒影浸显得模糊不定,更增添了几分浪漫.
慢慢地,琴声渐渐变得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上风也更大了,风让海水跳跃起来,浪花卷着月光舞蹈,时不时还碰了碰沉睡中的礁石.
突然,琴声放慢了脚步,好像月亮已经升到了当空,静静地看着下面平静下来的海面,那月光洒在海面上,如同慈母的手轻抚着儿女的脸颊,那样温和,那样亲切.
琴声渐渐退去,但我们却还沉浸在音乐的意境之中,多么美妙的音乐呀,让人陶醉!
小时候只知道音乐好听,却不知道用语言该如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籁之音”.
要问我最喜欢的一门艺术是什么?我会不假思索地告诉你：“我最喜欢的一门艺术是写作”.
也许你们会说,我这个小毛孩会把文章写得咋样?我其实写得一点也不好,可是它仍让我如痴如醉,乐在其中.
我喜欢写作这门艺术的兴趣之一是受古典文学的影响.先泰以前,老子的《道德经》,孔子的《论语》,孙子的《孙子兵法》等,都是我的爱好,我最崇拜的古代文学作家可不是上面的老子、孔子、孙子,而是两汉魏晋南北朝的刘安,大家应该知道这个作家吧!不知道也没关系,但他的作品一定是老少皆知,如：“嫦娥奔月”“后羿射日”“女娲补天”等.这些作品令后人们津津乐道,难以忘却.
我喜欢这门艺术的兴趣之二是在一次我写的作文获奖了.那一次,赵老师让我们每一个人交一份自己写得最好的作文.我漫不经心地交给了她,过了一段时间,随着急促的铃声,们回到了自己的座位上,赵老师捧着一叠鲜红的“硬纸壳”,一张张地拿起来,一个个念着同学们的名字,一位位同学随着赵老师的声音走上讲台,这其中也有我,当我拿着那张“硬纸壳”时才发现,原来那是一张获奖证书,它告诉我,我的作文在这次全国小学生作文竞赛中获得了第一名,这让我欣喜若狂,让我更加喜欢这门艺术—作.