在功与速度探究试验中,摩擦力平衡过大或过小 纸带打出的点是啥样的.

在功与速度探究试验中,摩擦力平衡过大或过小 纸带打出的点是啥样的. 在做“探究功与速度的关系的实验”中若平衡摩擦力过大,打点计时器打出的点会怎样?若平衡摩擦力太小或没平衡摩擦力,打点计时器打出的点又会怎样 实验探究加速度与力,质量的关系中：木板倾角过大是平衡摩擦力过大,还是平衡摩擦力不足还有平衡摩擦力过大过小的图像是什么, 在牛顿第二定律的实验中,如果平衡摩擦力过大或过小,则f与1/m的图像怎么画 物理实验题：“探究加速度与力、质量的关系”平衡摩擦力的步骤中,木板的倾斜角过大或过小有什么后果?如果有折线图就更好了. 探究功与物体速度关系中,平衡摩擦力时小车是否需要带纸带 在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的试验中,错误的是?A试验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B试验研究中到了二力平衡的知识C试验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论 请问在探究功与速度的关系时,下列两幅图哪个是未平衡摩擦力,哪个是平衡摩擦力过度? 探究功与速度变化的关系 首先必须1_平衡摩擦力____,_2____ 在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中…在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中,同学们提出了以下几种猜想：A：与物体质量大小有关B：与物体运动速度有关C：与物体间的 在探究加速度与力的关系的实验中,为什么只平衡一次摩擦力就不用再平衡了 探究试验 摩擦力的大小是否与物体运动速度有关简练一点 在探究摩擦力的大小与神秘因素有关的试验中,用弹簧测力计测摩擦力的实验原理是? 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 探究合力做功与物体速度变化的关系,为什么倾斜木板是为了平衡摩擦力? 在探究共点力合成的规律实验时,实验中两分力夹角过大或过小会带来什么影响?两分力夹角过大或过小,会造成平行四边形过扁或过狭长,作图误差增大.另外两分力夹角过大,会使得合力的读数 “探究滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的试验中测量原理是什么? “探究摩擦力的大小与那些因素有关”的试验中,小车为什嘛要匀速运动