为什么把9月10日定为教师节?

为什么把9月10日定为教师节?
为什么把9月10日定为教师节?

为什么把9月10日定为教师节?
一、中国教师节 9月10日
　　1985年1月21日,第六届全国人大常委会第八次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节.
　　其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点.而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象.新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛.1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日.
　　二、世界教师节 10月5日
　　为纪念1966年国际劳工组织（ILO）和联合国教科文组织（UNESCO）联合颁《关于教师地位的建议案》,联合国教科文组织于1994年将10月5日定为世界教师节.
　　[编辑本段]教师节的由来
　　暨南大学一批学子骑自行车北上,向教育部、团中央递交了建议设立教师节的愿望,时隔一年,国务院决定将每年的9月10日设定为教师节.从此,大陆的教师也有了自己的节日.
　　教师节,是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日.自1931年以来,我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节.
　　我国历史上最早出现的教师节是1931年.当时,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节.不久,国民党政府先是同意6月6日为教师节,鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的,后又将教师节改为8月27日（孔子生日）,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,可当时并未能在全国推行.建国后,中央人民政府曾恢复6月6日为教师节,教育部通告各地教育工作者,可以根据实际情况自行组织庆祝活动.1951年全国教育工会成立,教育工作者被确认为工人阶级的一部分.1951年4月19日,教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话,宣布“五一国际劳动节”同时为教师节.但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想.特别是1957年以后,在“左”的思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在.
　　“我也不知道为什么,那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日.”现今教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说.
　　1984年12月9日,王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》.第二天,《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》,引起了读者强烈反响.12月15日,北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节.1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为教师节.
　　为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节.在第一个教师节,当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日,首都召开万人庆祝大会,教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人.
　　其实早在1932年,国民党政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点.而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象.新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛.1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日.
　　建立教师节,标志着教师在我国受到全社会的尊敬.这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来.教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关.在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用.教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者.人类文明发展的连续性,有赖于一代又一代的教师的劳动.一个社会、一个国家、一个民族,如果没有教师辛勤的、有效的劳动,那么,这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失.所以,一部文明史,离开教师,是不可想象的.
　　此后,每年的教师节,全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日.通过评选和奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性.
　　从前,大概是孔子那个时代吧,就有教师节.最初的时候,每个老师门下都有若干的弟子,这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式,用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福.后来,学生也有了学生,这件事变得有些混乱了,因为师傅变得越来越多,学生越做越累,他们必须花费大量的时间和精力去学习如何在师傅生日这天向师傅表达虔敬态度的礼节和技巧,这件事甚至占用了学生研习科学文化知识的时间,最后,礼仪本身索性理直气壮地变成了一门学问,人们对师傅表达虔敬的做法愈发的合理合法合乎逻辑.毫无疑问,礼仪是空前繁冗和无趣的,当它成为一门学科之后,斥责其繁冗无趣的人们会被冠以无知的评价,于是人们不再怀疑这门学科存在的价值,于是,生活在继续.
　　尊师重道的风气迅速在中原弥散,每个老师都有一个属于自己的不可取代的节日.而每一个老师也会在无数个属于自己师傅的节日里虔敬、忠实、隆重其事地向老师表达祝福和感恩.后来,事情发生了一些变化,人们发现,那些学界的泰斗级和大牛级的人物总会受到最多的朝拜和感恩,因为他们的弟子遍及国家的各个角落,甚至包括隐居山林的高人.泰山级的人物在尊师拜师的礼仪文化之下迅速红遍江湖、书院、田间以及市井.再后来,人们惊奇的发现,大家在某一天焚香跪拜的居然是同一个人.原来,这个人已将天下读书人尽收于门下,事实上,这是一个很漫长的过程,他却在一夜之间成了天下人的师傅,成了伟人,圣人,甚至神人.所谓的教师节,大概就在这个时间点上固定在了某一天.
　　我国教师节的演变
　　“6.6”教师节.
　　1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节.
　　“8.27”教师节.
　　1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节.
　　“5.1”教师节.
　　1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一国际劳动节”合并一起.
　　“9.10”教师节.
　　1985年1月21日,第六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节.