电子电工技术是什么电子电工技术都学什么啊?好学么?都学哪写内容啊?急那都学哪方面的知识呢?都学那些课程啊

电子电工技术是什么电子电工技术都学什么啊?好学么?都学哪写内容啊?急那都学哪方面的知识呢?都学那些课程啊
电子电工技术是什么
电子电工技术都学什么啊?
好学么?都学哪写内容啊?
急
那都学哪方面的知识呢?
都学那些课程啊

电子电工技术是什么电子电工技术都学什么啊?好学么?都学哪写内容啊?急那都学哪方面的知识呢?都学那些课程啊
电子电工专业
电子电工专业
一、培养目标
以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及自动化”领域的各项工作,并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人.
二、课程设置
（一）、基础课
德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导.
（二）、专业课
1、 机械制图
学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图,使学生能绘制简单的零件图、装配图,并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力.
2、 电工基础
学习电路的基本原理和基本规律.使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法,了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念,会进行简单磁路的计算.
学习常用电工仪表的基本结构和原理.使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用.会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法,能正确使用电工仪表,并培养学生处理数据、解决实际问题的能力.
3、 模拟电子技术基础
学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数,放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路,了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理.为学生正确分析电路和维修仪表打下基础.
通过实验,是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法.掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法,并能合理选用.具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力.为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础.
4、 数字电子技术基础
学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法,并且具有初步设计能力.了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端.
5、 电工内线与电气安全
通过学习,使学生掌握电气安全的基本常识,了解电气布线和施工方法.
6、 电子测量
通过本课程的学习,使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识,掌握其基本结构、工作原理及测量方法.
7、 电机与电气控制
通过本课程的教学,使学生获得电机及电力拖动方面的知识,基本理论及基本计算能力,并受到必要的基本技能训练.熟悉电动机的基本知识,理解电动机的工作原理,会分析电动机的常见故障.
学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途,掌握继电器接触器控制线路的基本环节,一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识.学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性.
8、 电工识图
通过学习使学生掌握电工绘图方法、原则；常用电工、电子元件文字和图形符号；能正确识读和绘制电工、电子线路原理图、安装图.
9、 电子设计自动化
通过本课程的教学,使学生熟悉并掌握一种版本的电子线路CAD和电子线路工作台软件的使用.能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板.
10、网页制作与设计
利用常用网页制作软件进行网页制作与设计,完成个人的网页制作,能做到在网上发布有关的信息.
11、电力电子技术
学习晶闸管的基本原理、主要参数.使学生掌握常用的可控硅整流电路和有源逆变电路的基本原理、波形画法、晶闸管的保护及并联、晶闸管触发电路,了解晶闸管无源逆变、交流调压等电路的基本原理、波形分析及主要参数影响,具备一般可控整流设备的安装、使用能力.
12、单片机技术
学习单片机的特点、结构组成、各组成部分的工作原理.使学生掌握单片机的特点、组成、各部分的工作原理、微处理器、存储器原理、CPU与外设交换信息的方法、中断过程的方法；学习输入／输出过程、采样原理A／D和D／A应用、常用I／O接口芯片的使用方法；学习汇编语言及程序设计方法；学习单片机硬件系统的应用与开发.
13、可编程控制器
学习可编程控制器的构成原理、硬件组成及各组成部分地工作原理,掌握常用可编程控制器的编程语言及握编程方法,使学生会进行PLC系统的初步设计.
14、工厂供电
通过本课程的学习,使学生熟悉工厂变配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功能,能正确分析中小型工厂变配电系统一、二次接线图,掌握电力负荷及短路电流计算的初步能力,并能看懂电气安装图,掌握车间变配电所、配电线路及电气照明的设计方法及基本内容,具有安全用电、节约用电的基本知识.
15、传感器原理及应用
本课程主要讲授检测与转换技术的基本概念和基本知识,通过教学使学生了解传感的基本结构、工作原理和应用,具有选择、测试调整传感器的能力,了解检测系统中常用测量电路的工作原理、检测装置、信号变换、信号处理和有关接口电路工作过程及参数的稳定方法等.
（三）、选修课
1、 市场营销
学习经济法基本知识,使学生了解经济合同、商标、专利、所有权及涉外等法律制度.学习市场学基础知识,使学生了解市场营销的策略、市场调查与预测的方法、手段.学习公共关系学的基础知识,使学生了解开展公关调查、公关宣传、公关交际和一些综合公关活动的作用和方法.
2、 企业管理
本课程的企业管理部分主要介绍生产过程的组织、劳动定额、计划管理、质量管理、成本资金和盈利等内容,技术经济部分主要介绍技术经济分析的原理和方法,使学生了解如何把技术和经济有机地结合起来,从而具有技术经济分析和综合评价的基本能力.
3、环保概论
学习生态和环境保护的基础知识.使学生了解生态平衡、环境保护的重要意义和三废处理的原理与方法.
4、AUTOCAD 2000
通过本课程的学习,可使学生了解现代化的设计手段,掌握计算机辅助设计技术和AutoCAD软件包的使用方法,掌握二维绘图、二维编辑、三维表面模型、三维编辑坐标系等知识；并取得相应国家证书.
5、VB6.0
本课程以VisualBasic6.0为基础,讲授程序设计语言的基本概念、基本理论和程序设计方法,使学生了解和掌握可视化计算机程序设计方法,能够独立编写应用程序,并结合相关技术如数据库、API函数,进行中小型系统设计与开发.
通过本课程的学习,使学生掌握高级语言程序设计及可视化编程功能,掌握可视化编程技巧及技术,为学生进一步深入自学Visual Basic编程奠定基础.
6、化工常识
学习化学的基本知识；了解常用简单化工生产设备的性能及运用；了解简单化工生产工艺流程.使学生了解腐蚀产生的原因及防护措施.
（四）、实习环节
（1）金工实习
学习钳工的基本操作,了解金工基础知识；通过制作小工件,学会使用钳工常用工具和量具,并使学生了解机械加工的方法和过程.
（2）内外线电工实习
学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维修、电工仪器、仪表的正确使用.并进行万用表的设计、安装及调试.使学生掌握电工安全技术,触电急救知识,掌握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法.
学习内外线工程的安装、维修和电气设备的接线、调试等项工艺.使学生掌握基本操作技能.学习灯具的安装,单相电度表和三相电度表的安装与接线.
（3）电子实习
学习电子元器件的测试与选择,进行（锡）焊接技术的训练.进行小型电子设备的电子电路设计制作.要求绘制电路原理图、施工图,编制元件和材料表,编写设计说明书,使学生初步掌握设计的步骤和方法.同时让学生将自己设计的电子线路进行组装、调试,使学生熟悉常用电子仪器设备的使用方法和维修常识.
（4）电机维修实习
使学生熟悉电机修理的常用工具、材料,并能对其进行正确的使用和选择；初步掌握小型鼠笼式异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量检验.
（5）电子自动化设计实习
使学生熟悉掌握计算机辅助电路设计软件PROTELD的命令、工具的使用.能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板.
（6）认识实习
通过本次实习,应使学生了解化工产品的生产过程和化工生产的特点,并初步获得化工厂变配电系统及电力拖动方面的感性认识.
（7）单片机实习
通过实践,使学生自己动手设计一个小型单片机系统.以达到了解单片机技术在电子设备中的应用方法.
（8）PLC实习
学习PLC及编程器的使用方法,根据工艺要求,绘制梯形图,编写出完整的程序并进行程序的调试.
（9）电工技能强化训练及考证
进行中级电工所需的技术操作技能训练,使学生全面掌握维修电工中等技术等级的技能、技巧和应知应会.具有安全用电并掌握触电急救方法.通过专业部门认可的上岗操作考核并颁发电工上岗操作证.
（10）毕业环节
毕业环节的目的是使学生通过全面运用所学的基本理论和专业知识,分析、解决工程实际问题,提高学生的独立工作能力.在保证数学要求的前提下,应尽可能结合生产实际选题,要求学生独立完成设计任务.
毕业实习使学生了解工厂供配电、生产组织和管理、电气控制设备的安装、调试、维修等工作的过程.也可使学生直接参与无线电厂、研究所等企业的生产、科研实践活动,使学生了解电子装置设备的安装、调试及开发、研制过程.在实习中注意运用所学知识观察、分析有关的工程实际问题.
毕业设计内容可以选择车间或小型工厂变配电所的电气系统设计,或中等复杂程度晶闸管直流调速系统设计,或生产机械电力装备的控制电路设计.要求绘制原理图（系统图）、布置图,编制设计材料表、编写设计说明书.也可通过一个综合性的电子装置的设计过程,锻炼学生电子技术的应用能力.