正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人,能把它写具体吗?

正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人,能把它写具体吗? 小学六年级语文24课(金色的脚印）.正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人.把它具体写一写 小学六年级语文24课(金色的脚印）.正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人.把它具体写一写.300字左右. 想象一下正太郎和小狐狸一家分别的情景不需要太长,50~100左右 金色的脚印【想像一下正太郎和小狐狸一家分别的情景】LGHWERKJEJAGHKLJEIK 金色的脚印想象正太郎和小狐狸一家分别的情景 24金色的脚印小练笔老师给了两个选材：1、正太郎从悬崖上摔了下去失去了知觉他是怎么被救的?2、正太郎与小狐狸一家分别的场景一定十分感人,你能把他写具体吗?不能少于300字. 狐狸一家与正太郎分别的情景 狐狸一家与正太郎分别的情景 300字写全面一点~ 正太郎和爸爸与小狐狸一家分别时的场景一定很感人,你能把这一过程写完具体吗?爸爸也会动情地说： 六年级上册语文第24课金色的脚印正太郎与狐狸分别的情景扩写 金色的脚印想象一下正太郎和小狐狸一家分别时的情景急!快,马上要!和别人不一样的! 1、金色的脚印是指（）2、老狐狸为救小狐狸做了哪些事情?（）3、正太郎为狐狸一家做了哪些事情?可多选1、A.阳光照耀下,狐狸一家的脚印非常好看.B.“金色”一般用来形容那些十分珍贵、 金色的脚印中“第二天,正太郎和爸爸一起到山谷里把小狐狸放了.”这句话想象他们当时分别的情景 写几句话快啊,谢谢 从___________________和__________________可以看出正太郎和小狐狸一家建立了深厚的感情. 嘎羧告别村寨的场面,伫立江滩回想往事的情景,都十分感人.想象嘎羧的内心感受,这个小练笔怎么指导 课文金色的脚印小狐狸回家后的情景 有关与友人分别的古诗一定要是 古诗!