拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出声音的（ ）不同,这说明（ 拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出声音的（ ）不同,这说明（ 急死了.那么这说明

拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出声音的（ ）不同,这说明（ 拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出声音的（ ）不同,这说明（ 急死了.那么这说明 一个关于声音的特征的初二物理题~速回!在线等~拨动同样张紧且长度相同的粗橡皮筋和细橡皮筋,它们发出的声音____不同,这说明_______________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根 关于初二物理的声音特性,高手来,在线等,好的加分（1）用同样大小的力先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察到___________,听到___________,这个实验表明___________（2） 先后拨动细橡 将粗细不同的两根橡皮筋张开相同的松紧程度,用相同的力拨动,则粗的要比细的音调高还是低 拨动拉的较紧的橡皮筋,发出的声音高还是低 用手指拨动紧绷的橡皮筋,会听到声音,同时发现橡皮筋在振动,这说明（ ） 一根橡皮筋,用力拨动和轻轻拨动的发声有什么区别 初二物理第二章声音的音调与响度问题（50分）实验题：如图所示（长度相同的两端橡皮筋,粗细不同）,用一样的力拨动粗细不同的橡皮筋,出现不同结果的是（ 此处填空1 ）,若把细橡皮筋再 同一根琴弦在蹦得一样紧时,拨动琴弦,其发音的音调和音色的变化是 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次轻轻拨动钢尺,第二次用力拨动,注意是使得钢尺两次伸出桌面的长度相同.请问两次振动的频率相同吗? 一段橡皮筋,绷紧程度或拨动的力大小不同时,听到的声音一定不会相同,为什么 小勇勇橡皮筋做了一个简易秤,她自己去秤同样的书本,并把书本的本书和橡皮筋的长度记录如下书本的本书 1 2 3 4 5 橡皮筋的长度 7 1 0 13 16 1 9用式子表示：当秤a本书本时橡皮的长度. 拨动橡皮筋,当橡皮筋绷得紧时,振动____声音产生.当橡皮筋绷得松时,振动_____,声音______ 实验现象和结论可以相同吗比如这个实验：1、将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使它振动,听钢尺振动发出的声音的高低.2、多次改变钢尺伸出桌面的长度,再次用同样的力拨 用同样大小的力先拨动张紧的细皮筋,再拨动张紧的粗皮筋,观察到____,听到____,这个实验表明_____? 把一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动得快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动 实验探究题：学过声现象之后,同学们纷纷用橡皮筋做实验,用牙咬住橡皮筋一端,一手拉住另一端,一手拨皮甲发现：拨动的力越大,声音越洪亮.乙发现：用同样的力拨动,拉的越紧,声音越尖.丙 将一卷钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,为什么长度越长,振动就越慢啊?