小明将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部抵在牙齿上,也听到了很大的声音,这说明（ ）能传播声音

小明将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部抵在牙齿上,也听到了很大的声音,这说明（ ）能传播声音 用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,牙齿和下颌上,能听到音叉的声音最大的是( ) A.音叉用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,牙齿和下颌上,能听到 1将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音.2用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音.3请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,耳后的骨头和牙齿上,看能否听到音叉的声 七年级下浙教版科学同步练习第四节答案实验：用手指将耳朵堵住,把振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音；再请同学用手指堵住自己的耳朵,吧振动的音叉尾部先后抵在前额,耳后的骨头和 1用手指将耳朵堵住,听音叉的声音.2请同学用手指将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,耳后的骨头和牙齿上,看看能否听到音叉的声音?在这几种情况下 人是怎么听到声音的? 用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、牙齿和下颚上,能听到声音最大的是哪一个?为什如题 下列是通过骨传导感知声音的是（ ）A 将振动的音叉放到耳朵附近,听音叉的声音B 用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音C 把耳朵贴在桌面上听手指轻轻敲打桌子的声音D 把振动的音叉尾部抵在 将振动的音叉浮荡在耳朵附近,我们能听到音叉的声音,此时用手指将耳朵仅仅堵住,不能听到音叉的声音,我们把震动的音叉的尾部先后抵在前额,牙齿上,能听到音叉的声音.这种现象说明_______. 马明同学用手将自己的耳朵堵住,将振动的音叉的尾部先后抵在前额和牙齿上,他 （填“能”与“不能”）听到 小刚用手将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后放在下列部位上,听音效果最好的是—A前额 B耳后骨头处 C牙齿 D下颌骨 先把耳朵捂住,把震动的音叉放在耳朵附近听,再用手将自己耳朵捂住,把震动的音叉的尾部先后抵在前额,耳后的头和牙齿上,感受音叉的振动.通过对比实验,你认为人耳听声的途径有几个?你能 将振动的音叉放在耳朵附近,用手指将耳朵堵住,是利用什么方式听声音? 下列属于骨传导的是 A振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音 D以上全对 用手指将耳朵堵住,如何听到音叉的声音 谁能帮我写一下这个物理题啊!急求!请大家快一点帮我一下!6.将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上,同样_________声音,声音通过头骨、额骨也能传到_________引起 将振动的音叉放在耳边听声音,然后堵住双耳把振动的音叉放在牙齿或头骨上听,有什么不同?为什么? 用手堵住耳朵,再听音叉的声音,人是如何听到声音的? 用棉花把耳朵堵上 把震动的音叉的尾部先后抵在牙齿 前额 下颌上 声音最大是哪个为什么