六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 04:10:02

六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行!
六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!
谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行!

六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行!
在分数应用题(解决问题)中,我们通常把带单位的分数叫做数量,这种应用题和以前学的整数、小数应用题解答方法类似;还有就是应用题中的分数是没有单位的,这种分数我们把它叫做分率,它和倍数应用题是同一类的,通常大于1时,我们叫倍数,而小于1时就叫分率.所以“分率”(不带单位的分数)和相当于倍数(份数),单位“1”的数量就相当于1倍数(每份数),分率所对应的数量就相当于是“总数”.分数应用题(解决问题)和整数应用题一样,读题时注意条件、问题的单位名称,单位名称不同的是乘除法应用题,在分数乘除法应用题中,找单位“1”是很关键的,因为知道单位“1”,求几分之几对应的数量用乘法计算;而求单位“1”用除法计算.例如:修路队修一条公路,已经修了120米,占全长的1/3,这条公路长多少米?
首先看1/3和“120米”、“长多少米”的单位不同,说明是乘除法应用题,1/3是份数(分率),“谁”的1/3呢?“谁”就是单位“1”的数量,所以“全长”就是单位“1”相当于1倍数(每份数),求“这条公路长多少米?”就是求单位“1”和以前求1倍数(每份数)方法一样,用除法计算.
公式:(具体:已经修的米数÷已经修的分率=公路全长)
抽象:数量÷对应的分率=单位“1”的数量

小学六年级分数除法的解决问题的数学日记 六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行! 六年级上册数学的分数除法的解决问题一点都不懂,帮个忙!谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等,只要能让我理解一点,搞清楚就行! 小学六年级上册数学分数除法解决问题讲解谢谢大家!不过请大家注意解决问题那个 六年级数学上册稍复杂的分数除法应用题 六年级数学中分数的乘除法解决问题怎么讲清楚 六年级上册分数除法数学题提高我的数学除法的题目谢谢了 六年级人教版上册分数除法解决问题典型应用题, 六年级上册数学分数除法讲解 六年级上册数学的分数除法的解决问题怎么思路那么不通啊!帮帮我吧!就是分数除法的解决问题,从那个方呈那里我就头大了,谁可以跟我讲讲概念、计算方法、解题思路等……解方程好难啊! 六年级上册数学解决问题 六年级上册数学练习题分数除法.四则混合运算的应用题 六年级上册数学分数除法的得数要写成倒数吗 六年级的分数除法 数学六年级上册解决问题的策略怎么办 不懂啊 人教版六年级上册数学练习题分数乘除法、百分数、数学广角、统计、圆.都要,越多越好. 小学六年级上册数学分数除法解决问题什么时候用乘法什么时候用除法可以列举几道题然后怎么列算式吗,不要方程算 小学数学六年级分数除法的混合运算的应用题难一点没事~但急用~