五年级的作文《我这个人》 500字以上 别太幼稚 也别太复杂,别太好

五年级的作文《我这个人》 500字以上 别太幼稚 也别太复杂,别太好
五年级的作文《我这个人》 500字以上 别太幼稚 也别太复杂,别太好

五年级的作文《我这个人》 500字以上 别太幼稚 也别太复杂,别太好
写自己是最好写的,只要把自己心里最深刻事情用优美的语言表达出来,最好写两件事,有详有略.从这两件事情中写出自己的特点.第一段可以概括性说以下就可以了
例； 我是一个平平凡凡的小学（ ）年级学生.我是个既（ ）又（ ）的人.现在,我把我的一些事来作个轻描淡写吧!
我呀,是个特爱异想天开的人.当遇到什么奇异的东西,我就会联想到很多事物,我家的花草的名字也被我起得乱七八糟的.例如：什么“美古人”、“巨龙飞”、“毛毛虫”、“小猫咪”等等老土的名字.有人说我脑袋结构奇异,这关他什么事!我就是我嘛!
我也是个老实古板的人.如果欺骗了谁,我一定忍不住向他（她）道歉,但这种情况很少有.说到我的“古板”呀,我还真蛮自豪的,以下就是一个事例：那时,我是班上的小组长.一天,有个我组的同学背着书包回来了,我催他交作业.不一会儿,他拿着作业本,垃圾似的扔在我的桌子上.我不管他,打开他的作业本检查,发现他写错了一个字.我叫他更正,谁知他居然说了声：“算了啦.”我听了勃然大怒,“强迫”他更正.旁观的一些同学也许会觉得我有点不近人情,可我却孤芳自赏——因为我的“古板”,使许多同学作业不再马虎了,他们在暗地里还感谢我呢!
说到我的优点,看来只有一个,那就是乐于助人了.每当同学或朋友遇到困难时,我会伸出友谊之手来尽力帮助他（她）.
唉,说到我的缺点呀!可多了,我是个爱面子的人,所以我不一一列举出来了,只说其中的一个就好了.就是粗心大意.别看小它哦!一个粗心大意的毛病可够我受的了.记得一次,是数学测验.卷子一发下来,我马上写完名字和班级后,看了看题目,嘿!还蛮容易的.于是,我满怀信心地做题.写完之后,看了看就交卷了.试卷发下来之后,“98”这一个令我“惊讶”的分数出现在我眼帘,而且,那道错了的题目还是因为我的粗心而造成的,多可惜呀!这还不够呢,粗心大意不但弄得我的学习不好,它还闯进了我的生活呢!一天,我放学回家,妈妈正在厨房里做菜.“女儿,帮我煮饭吧!”“好哇.”我欣然地答应了.然后,我舀好米,打开水龙头洗了洗,最后擦好锅,就打开电源.我去看电视看得津津有味时,突然厨房里响起了妈妈带有奇怪语气的声音：“女儿,加水了吗?”“加了.”我想了想说.“是吗?怎么我刚才看了看,没有呢?”“哦,”我不好意思地笑了.
我的理想就是当一名开心幸福的语文老师,所以,我决心要改掉粗心的缺点,以后好好学习,争取当一个好教师!
嘿嘿,我这个人.
中间括号里的和两件事情可以自己稍作修改

写自己是最好写的，只要把自己心里最深刻事情用优美的语言表达出来，最好写两件事，有详有略。从这两件事情中写出自己的特点。第一段可以概括性说以下就可以了
例； 我是一个平平凡凡的小学（ ）年级学生。我是个既（ ）又（ ）的人。现在，我把我的一些事来作个轻描淡写吧！
我呀，是个特爱异想天开的人。当遇到什么奇异的东西，我就会联想到很多事物，我家的花草的名字也被我起得乱七八糟的...

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写自己是最好写的，只要把自己心里最深刻事情用优美的语言表达出来，最好写两件事，有详有略。从这两件事情中写出自己的特点。第一段可以概括性说以下就可以了
例； 我是一个平平凡凡的小学（ ）年级学生。我是个既（ ）又（ ）的人。现在，我把我的一些事来作个轻描淡写吧！
我呀，是个特爱异想天开的人。当遇到什么奇异的东西，我就会联想到很多事物，我家的花草的名字也被我起得乱七八糟的。例如：什么“美古人”、“巨龙飞”、“毛毛虫”、“小猫咪”等等老土的名字。有人说我脑袋结构奇异，这关他什么事！我就是我嘛！
我也是个老实古板的人。如果欺骗了谁，我一定忍不住向他（她）道歉，但这种情况很少有。说到我的“古板”呀，我还真蛮自豪的，以下就是一个事例：那时，我是班上的小组长。一天，有个我组的同学背着书包回来了，我催他交作业。不一会儿，他拿着作业本，垃圾似的扔在我的桌子上。我不管他，打开他的作业本检查，发现他写错了一个字。我叫他更正，谁知他居然说了声：“算了啦。”我听了勃然大怒，“强迫”他更正。旁观的一些同学也许会觉得我有点不近人情，可我却孤芳自赏——因为我的“古板”，使许多同学作业不再马虎了，他们在暗地里还感谢我呢！
说到我的优点，看来只有一个，那就是乐于助人了。每当同学或朋友遇到困难时，我会伸出友谊之手来尽力帮助他（她）。
唉，说到我的缺点呀！可多了，我是个爱面子的人，所以我不一一列举出来了，只说其中的一个就好了。就是粗心大意。别看小它哦！一个粗心大意的毛病可够我受的了。记得一次，是数学测验。卷子一发下来，我马上写完名字和班级后，看了看题目，嘿！还蛮容易的。于是，我满怀信心地做题。写完之后，看了看就交卷了。试卷发下来之后，“98”这一个令我“惊讶”的分数出现在我眼帘，而且，那道错了的题目还是因为我的粗心而造成的，多可惜呀！这还不够呢，粗心大意不但弄得我的学习不好，它还闯进了我的生活呢！一天，我放学回家，妈妈正在厨房里做菜。“女儿，帮我煮饭吧！”“好哇。”我欣然地答应了。然后，我舀好米，打开水龙头洗了洗，最后擦好锅，就打开电源。我去看电视看得津津有味时，突然厨房里响起了妈妈带有奇怪语气的声音：“女儿，加水了吗？”“加了。”我想了想说。“是吗？怎么我刚才看了看，没有呢？”“哦，嘻嘻。”我不好意思地笑了。
我的理想就是当一名开心幸福的语文老师，所以，我决心要改掉粗心的缺点，以后好好学习，争取当一个好教师！
嘿嘿，我这个人。
中间括号里的和两件事情可以自己稍作修改

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我这个人。。。
真写不玩

我的名字叫xx，我长着浓眉大眼，一头乌黑的头发，一对招风耳。我的优点就是喜欢劳动，不但在学校里喜欢做值日和大扫除，在家里我也经常帮助爸爸妈妈扫地、拖地……
有一次，学校要大扫除，我就提着水桶，来到了学校里。我们开始大扫除了，我们先把地扫了，然后擦玻璃，我们擦了这里擦那里，擦了又擦，忙上忙下，从下午一点到五点，电灯、电扇、桌子、椅子……都擦得干干净净，都好像新买的一样。教室里一尘不染，干...

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我的名字叫xx，我长着浓眉大眼，一头乌黑的头发，一对招风耳。我的优点就是喜欢劳动，不但在学校里喜欢做值日和大扫除，在家里我也经常帮助爸爸妈妈扫地、拖地……
有一次，学校要大扫除，我就提着水桶，来到了学校里。我们开始大扫除了，我们先把地扫了，然后擦玻璃，我们擦了这里擦那里，擦了又擦，忙上忙下，从下午一点到五点，电灯、电扇、桌子、椅子……都擦得干干净净，都好像新买的一样。教室里一尘不染，干干净净，而我们累得气喘吁吁了。
但我也是有缺点的。我就是上课爱做小动作，有时写作业的时候也会做一些小动作。有一次上课，我把一个小橡皮当成玩具玩，这一节课我就没有听到老师讲什么了。结果第二节课老师提问，我一个也答不上，就被老师骂了，回家的作业也不会写。
我觉得我的优点太少，同学们都不把我当一回事。我要把缺点改掉，做一个只有优点没有缺点的好孩子。

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谁知道你是个什么样的人啊

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