雨后,校园的树木显得更加美丽.(运用一种修辞手法,原句意思不变

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 16:37:37

雨后,校园的树木显得更加美丽.(运用一种修辞手法,原句意思不变
雨后,校园的树木显得更加美丽.(运用一种修辞手法,原句意思不变

雨后,校园的树木显得更加美丽.(运用一种修辞手法,原句意思不变
雨后,校园的树木(难道不)显得更加美丽(吗?)
雨后,校园的树木(洗掉了浑身的污垢),(整个身体轻松的在风中摇曳)

雨后,校园的树木仿佛出浴后的少女显得更加美丽。

雨后,校园的树木换上了新衣,显得更加美丽。

雨后,三棵五对的小树沐浴在阳光中,清新华贵。

雨后,校园的树木洗掉了浑身的污垢,整个身体轻松的在风中摇曳

  可以换成:
  雨后,校园的树木(难道不)显得更加美丽(吗?)
  运用的修辞手法是:反问,以加强语气。

雨后,校园的树木想威武的士兵一样显得更加美丽.