高中生物里面用花粉鉴定法验证分离定律时,在花粉中加碘后出现的颜色变化为什么为蓝黑色和橙红色?碘使淀粉变蓝我懂,但是为什么出现橙红色?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 11:39:14

高中生物里面用花粉鉴定法验证分离定律时,在花粉中加碘后出现的颜色变化为什么为蓝黑色和橙红色?碘使淀粉变蓝我懂,但是为什么出现橙红色?
高中生物里面用花粉鉴定法验证分离定律时,在花粉中加碘后出现的颜色变化为什么为蓝黑色和橙红色?
碘使淀粉变蓝我懂,但是为什么出现橙红色?

高中生物里面用花粉鉴定法验证分离定律时,在花粉中加碘后出现的颜色变化为什么为蓝黑色和橙红色?碘使淀粉变蓝我懂,但是为什么出现橙红色?
非糯性和糯性是一对相对性状,非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色.而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变橙红色.
就是直链淀粉和支链淀粉的区别.我们日常生活的90%的淀粉为直链淀粉,所以大部分人都知道碘使淀粉变蓝,而对支链淀粉遇碘变橙红色不是很了解.

淀粉有直链淀粉和支链淀粉,不同淀粉遇到碘之后颜色不同。

你说的这个我以前也有过这种想法,但是后来我再看书和资料时,说了,直链淀粉和支链淀粉遇碘颜色是不一样的。
直链淀粉遇碘变蓝,支链淀粉遇碘变紫红色,红糊精、无色糊精也因遇碘呈色不同而得名。
平均长度为20个葡糖糖基呈红色,大于60个葡萄糖基呈蓝色。而糊精的长度一般小于6个不能呈色。
考虑到花粉中的淀粉分类和含量就能理解为什么加碘后颜色不同了。
不知是否清楚,可继续讨论!...

全部展开

你说的这个我以前也有过这种想法,但是后来我再看书和资料时,说了,直链淀粉和支链淀粉遇碘颜色是不一样的。
直链淀粉遇碘变蓝,支链淀粉遇碘变紫红色,红糊精、无色糊精也因遇碘呈色不同而得名。
平均长度为20个葡糖糖基呈红色,大于60个葡萄糖基呈蓝色。而糊精的长度一般小于6个不能呈色。
考虑到花粉中的淀粉分类和含量就能理解为什么加碘后颜色不同了。
不知是否清楚,可继续讨论!
补充一下:自然界直链淀粉相对比例少,而支链淀粉相对多,可达70%以上。

收起

碘遇淀粉变蓝,这种蓝是特殊的蓝,也就是你上面讲的蓝黑色。澄红色估计就是淀粉被分解了,加碘后碘本身的颜色

出现橙红色说明没有淀粉

高中生物里面用花粉鉴定法验证分离定律时,在花粉中加碘后出现的颜色变化为什么为蓝黑色和橙红色?碘使淀粉变蓝我懂,但是为什么出现橙红色? 如何用花粉鉴定法验证基因的分离定律 基因分离定律3种验证方法:1测交法2自交法3花粉鉴定法的过程 花粉鉴定法验证基因分离定律,为什么一半花粉粒呈蓝色,另一半呈红褐色?验证分离定律,除了用课本中讲述的测交法以外,还有更直接的验证实验.例如,水稻有糯稻和非糯稻之分.糯稻的米粒多 花粉粒鉴定法偶然间看到的 请问这是个什么东西?提上说用这个鉴定分离定律 怎么鉴定? 为什么验证分离定律要用测交? 怎样验证基因分离定律 花粉鉴定法 验证分离定律为什么要用 测交 花粉鉴定基因的分离定律 糯稻和非糯稻杂交,F1个体都表现非糯性.如果取F1 的花粉,用碘液染色后在花粉鉴定基因的分离定律 糯稻和非糯稻杂交,F1个体都表现非糯性.如果取F1的花粉,用碘液染 为什么测交能验证基因的分离定律 遗传,通过花粉粒验证基因分离定律,通常是验证F1的花粉,为什么F1的花粉表现的性状是配子的性状,例如水稻的糯与非糯,F1为显性杂合子为什么F1的花粉粒可以性状分离为糯与非糯 如何验证基因的自由组合定律和分离定律 如何验证基因分离定律与自由组合定律? 假说—演绎法是现代科研中常用的方法.有关”一对相对性状的遗传试验”,下列方法中不属于验证假说的是A.性状分离比的模拟验证 B.F1花粉鉴定法 C.测交 D.杂交为什么选d 高中生物:什么是基因分离定律和基因重组? 高中生物什么时候不强调基因分离定律?什么时候强调呢? 验证基因分离定律和自由组合定律应用什么亲本?怎样设计实验验证