生活垃圾对环境的危害 调查活动反思 怎么写啊,跪求

生活垃圾对环境的危害 调查活动反思 怎么写啊,跪求
生活垃圾对环境的危害 调查活动反思 怎么写啊,跪求

生活垃圾对环境的危害 调查活动反思 怎么写啊,跪求
从一些日常垃圾随意处置的危害,合理处置的好处,我们日常是怎么做的这些角度写就可以了,网上确实有不少类似的,下面一段也是网上随意找的,你可以再找找,还是很有参考性的：
地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了如此美丽的环境.但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中,生活垃圾的产量正在逐步增加,我们的这个家园正在被垃圾所包围.许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源.同时,滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,对人们的健康危害极大.其实,垃圾也有很多作用.回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时.
废布如果拼接起来,可做成被套,坐垫等生活用品.
旧书如果重复使用,直到不能用时作废纸处理.学习书籍也可捐给贫困地区.
废电池如果回收,含有毒物质应分类回收.更提倡使用环保电池.
食品类如果做肥料或加工成饲料.那就可以再多节约一点.
如果人们知道回收一吨废纸可以变成800公斤再生纸,相当于少砍伐17棵大树；如果人们知道易拉罐可以百分之百再利用.
同学们,看!垃圾的危害多么的大,我们不能让垃圾成为毁坏地球的祸首!每个人在抛弃垃圾时,都能多一点环保意识,垃圾的综合利用率就能有效提高,全社会就能少受垃圾的困扰.

到百度文库上面找找 资料很多！

合实践调查活动方案设计：远离生活垃圾，美化生活环境
一、课题产生背景：
我们每天的生活都会产生大量的垃圾，对环境卫生会造成严重的破坏，同学们虽然知道垃圾对地球带来污染，但是到底有哪些危害呢？并没有多少了解，反而认为科学技术提高了垃圾就可以得到处理，甚至有些同学认为踏入廿一世纪，以为只要物质生活丰盛，就会给生活带来幸福，于是对我们生活中的环保不够重视，针对这种思想进行综合实践活动对社...

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合实践调查活动方案设计：远离生活垃圾，美化生活环境
一、课题产生背景：
我们每天的生活都会产生大量的垃圾，对环境卫生会造成严重的破坏，同学们虽然知道垃圾对地球带来污染，但是到底有哪些危害呢？并没有多少了解，反而认为科学技术提高了垃圾就可以得到处理，甚至有些同学认为踏入廿一世纪，以为只要物质生活丰盛，就会给生活带来幸福，于是对我们生活中的环保不够重视，针对这种思想进行综合实践活动对社会的这一现象开展研究。
二、活动目标：
知识与技能目标：
1、通过实践调查，了解废电池等生活垃圾的危害，认识人与环境的密切关系，培养学生环境保护意识。
2、培养学生做事有条理，学会收集和处理信息资料的能力。制定活动计划：学写调查报告、倡议书、建议书，用多种方法，展示调查结果。
3、通过回收生活废品的活动，初步养成保护环境的行为习惯。相互交流回收生活废品的心得体会，培养学生的口语交际能力。
过程与方法目标:
1、通过调查了解环保知识，让学生懂得保护生活环境，提高环境质量，从长远利益出发有利于人类的生存发展。
2、帮助孩子从小培养勤俭节约、热爱劳动的好习惯。增强环保意识，建立物资回收再循环、为国家创造财富的社会责任感。
情感、态度与价值观目标：、
1、通过生活环保的活动，让孩子们在实践中人人参与，增长各种才能和本领。
2、通过孩子们的环保行动影响社会，从而真正让环境保护这一基本国策能深入千家万户。
三、活动流程：


四 活动的实施步骤：
（一）主题确定：
【活动目的】
1、让学生自主地确立活动主题，并根据自己的兴趣提出有研究价值的问题确定子课题，初步拟订活动计划。
2、激发学生参与活动的积极性，培养学生热爱生活的真实情感。
【活动设计】
（1）创设情境，确立活动主题 。
（2）提出问题，确立子课题引导学生围绕“生活垃圾”这一主题，提出自己感兴趣问题，从中选择有研究价值的问题确定子课题，并依此划分活动小组。
（二）方案的策划
【活动目的】
1、以小组为单位详细制定并并交流活动方案。
2、培养学生有计划、有目的的做事能力。
【活动设计】
1、自由组合成调查小组选出组长，根据小组成员选定的调查内容，制定活动计划，讨论计划的实施办法。
2、调查家庭生活有哪些环境污染，把要了解的内容制出表格，可以做问卷调查，做好资料统计、分类、整理工作，做到及时总结。
3、附表格：
调查时间 调查内容 调查方式
教师指导：调查的内容可以从下面几个方面去考虑：
（1）、垃圾的数量与变化
（a）、垃圾的变化与人口增长的关系
（b）、垃圾的变化与人的生活方式变化的关系
（c）、浪费与垃圾量的增加(如一天的量、一年的量)
（2）、垃圾的种类与变化
（a）、大致分类(如纸、塑料、铁、厨房垃圾)
（b）、各类的垃圾每天大致有多少
（c）、种类的变化与人的生活方式变化的关系
（3）、垃圾箱的种类与变化
（a）、垃圾箱的种类
（b）、垃圾箱与用途的关系
（4）、垃圾的运送及处理方式
（a）、垃圾处理的几种基本方法
（b）、焚烧垃圾的主要流程
活动采用小组活动为基础，并与个人活动相结合的教学组织形式。在各单元中均采用小组学习的形式，每一个小组围绕一个共同的子主题展开学习活动。小组成员随机组成，组长民主产生，每一个小组成员须担负一定的工作。
（三）、活动实践阶段
【活动目的】
1、通过网上查询、调查、访问，了解垃圾的种类和数量，垃圾箱的种类和数量，焚烧垃圾的方法等内容。
2、提高学生搜集处理信息的能力及自主合作探究的意识。
【活动设计】
学生根据小组讨论结果设计表格，通过各种方式搜集有关垃圾的种类和数量，垃圾箱的种类和数量，焚烧垃圾的方法的资料：文字、图片、图书、实物、照片、影像等资料，丰富活动内容。
2、深入社区、学校等地方进行有目的的进行采访，了解有关生活垃圾产生的内容。
3、与身边的人（父母、长辈、邻里）进行交流，询问有关生活垃圾产生的问题。
（四）、阶段成果交流阶段
【活动目的】
指导学生分析、整理资料，选择恰当的形式进行汇报交流，提高学生的表现能力和动手、动脑能力，让学生感受团队的力量及参与的快乐。
【活动设计】
1、小组内交流每个成员收集到的资料，对各种资料进行必要的分析、筛选，提炼出有价值的资料。
2、要让学生联系自己的主题内容和资料的类型恰当选择交流汇报方式（文献资料卡片、图片、演示文稿、实物、访问录像、统计表、研究报告等）。醉 雪网『综合实践活动设计：学生与早餐的调查研究

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处理一些生活垃圾，合理的利益处置的危害，我们日常的一天是怎么这些角度写在网上确实有许多相似的，下面的段落也是在网上随机找到，你可以再看看，或一个有用的参考：

地球是我们的家园生存，并为我们提供了这样一个环境优美。然而，随着社会经济的快速发展和城市人口高浓度的垃圾生产逐渐增加，我们的家园被垃圾包围。许多垃圾堆放，不仅占用了大量土地，而且会产生一些有毒，有害物质，发出阵阵恶臭，污染...

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处理一些生活垃圾，合理的利益处置的危害，我们日常的一天是怎么这些角度写在网上确实有许多相似的，下面的段落也是在网上随机找到，你可以再看看，或一个有用的参考：

地球是我们的家园生存，并为我们提供了这样一个环境优美。然而，随着社会经济的快速发展和城市人口高浓度的垃圾生产逐渐增加，我们的家园被垃圾包围。许多垃圾堆放，不仅占用了大量土地，而且会产生一些有毒，有害物质，发出阵阵恶臭，污染空气，水。同时，滋生蚊子，苍蝇，蟑螂，老鼠，传播疾病，危害健康的人大大。事实上，垃圾中有很多的角色。恢复一个玻璃瓶节省的能量，约启用的灯照亮4小时。
废布拼接在一起，可制成被子，靠垫等日用品。
旧书重复使用，直到它不能被用于废纸加工。学习书籍，也可以捐赠给贫困地区。
废旧电池如果恢复的，含有毒物质，应分类回收。更多的推广使用环保电池。
食物做肥料或加工成饲料。它可以节省一点。
如果人们知道，回收一吨纸可以变成800公斤再生纸，相当于砍伐17棵树木;如果人们知道罐可以100％回收...
学生看！垃圾的危害，有多大，我们无法拒绝摧毁地球的罪魁祸首！每个人都在乱抛垃圾，多一点环保意识的增强，垃圾综合利用能有效地提高整个社会能不被垃圾困扰。

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