作业帮浅谈如何培养教师职业道德修养
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/13 05:32:14
浅谈如何培养教师职业道德修养
浅谈如何培养教师职业道德修养
浅谈如何培养教师职业道德修养
“国运兴衰,源于教育”.教育担负着为国家培养人才的重要任务,所以说一个民族必须以育人为本,办好教育事业.如何办好教育事业,首先需要依靠在教育工作第一线上的广大教师.教师的一言一行、一举一动,都会对自己的教育对象产生潜移默化的影响.所以教育工作者的职业道德修养与教育的发展息息相关,必须培养.如何来培养教师的职业道德修养,我总结了二点：一、要加强理论学习,更新教育观念,提高师德认识.\x0d要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习.同样,人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习.加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法.首先,教师认真学习政治理论,树立正确的人生观,不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观.其次,教师要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,树立正确的教育观念,掌握教书育人的方法,克服教育活动中的盲目性；同时还有助于教师自觉遵守教师职业道德规范,积极履行教师义务,做到敬业、乐业、勤业,把师德修养落实到具体的教育教学实践中.只有这样,才能真正做到在教书过程中育人.\x0d二、与教育实践相结合,提高师德修养\x0d教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿.我认为只有将师德理论、原则和规范运用到教育教学的实践中,运用到教书育人的过程中以后,它才能变成自己的思想和行为.实践一点,就有一点；实践得越多,掌握得就越多.所以,离开了教育教学实践去“闭门修养”,就根本谈不上什么教师道德品质的培养.正如俗话说“不经风雨,长不成大树；不受百炼,难以成钢”.所以教师道德品质修养也不是一时一事而就的,而是要在教育实践中不断的探求,不断的认识,不断的完善,不断的提高,这样才能使道德修养真正落实到实处,富有意义.\x0d师德修养实际上是教师道德认识、情感、意志、信念、行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新质的矛盾运动过程,因此也就决定了它是一个长期的艰苦过程,这就必然要求教师坚持不懈的努力.不管是师德认识的提高、师德情感的陶冶、师德意志的磨练、师德信念的确立,还是师德行为和习惯的培养都不可能是短时期的、轻而易举就完成的,也不可能一蹴而就.一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为,教育实践活动的深入和发展,会提出许多新的问题,教师总是面临新的选择考验,教师道德修养也就不能停留在一个水平上,而是要求越来越高,永无止境.所以每一个教师都要长期修养,不断磨练,做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高,达到更高的境界水平,适应教育和社会发展的需要.