谁有七下语文文学常识概括阿 .

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文学常识练习
1、《从百草园到三味书屋》选自 ,作者 原名 ,我国伟大的 、 、 .我们学过他的课文还有 、 （写出两篇）.
2、《爸爸的花儿落了》选自＿＿＿＿＿,是＿＿＿（地名）作家＿＿＿所作,这是一篇回忆爸爸的文章.文章采用了＿＿＿＿手法,题目包含两方面含义：既指
又指
3、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤,受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅.作者是 （国家）的 ,此文也是作者的自我写照,是一篇带自传色彩的童话故事.请你再写出他的三部作品 、 、 .
4、《假如生活欺骗了你》选自 ,作者 国诗人 ,史称“＿＿＿＿＿之父”,著名诗作有 、 、 等.《未选择的路》选自 ,作者是 国诗人 .这首诗阐述的道理是： .
5、《伤仲永》选自 ,作者是我国北宋著名文学家、政治家 ,字- ,号＿＿＿＿世称＿＿＿＿＿ 他是“ ”之一.（韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙）
6、《黄河颂》选自组诗《 》,这是一部大型 作品,由
作词, 谱曲,由 个乐章组成.写于抗日战争时期.
7、《最后一课》的作者是 国作家 .小说以＿＿＿＿战争为背景．我们在本册学过的课文 中也提到这位著名作家.
8、《艰难的国运和雄健的国民》选自 ,作者是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人 ,字_____河北乐亭人.
9、《土地的誓言》作者__________,原名_________,现代__________.
10、《木兰诗》是我国 时北方的一首 民歌,选自 代 编的 .
11、《邓稼先》的作者是 籍华裔1957年“ 物理学奖”获得者 .邓稼先是我国的“ ”元勋,被称为美国的“原子弹之父”是 .
12、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人 .文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的 、 和 .
13、《音乐巨人贝多芬》作者_________.贝多芬,___国作曲家,代表作有等.
14、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“ 巨匠”的 国作家 ,代表作有 、 .福楼拜,___国作家,代表作有______________.左拉,___国小说家,代表作有__________.屠格涅夫,___国作家,代表作__________、__________.歌德,____国作家,代表作有____________、__________.
15、《孙权劝学》选自 ,该书是 主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362年间的史事.作者 ,字 ,是 _________(朝代)的 家、 家.是纪传体通史,作者是西汉时的司马迁.
16、《社戏》的作者 是中国现代文学的奠基人之一.他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《 》,中篇小说《 》,散文集《朝花夕拾》,短篇小说集《 》、《 》等.《社戏》中的“社”原指 ,在绍兴,“社”是一种 .
17、《竹影》是我国现代著名的 、散文家 __先生(原名_______,代表作有_____________)写的一篇叙事散文.
18、《观舞记》是我国现当代著名女作家 的作品, 原名 ,福建长乐人.我们读过她的《 》《 》、《 》等作品.
19、《口技》一文选自《虞初新志? 》,本文的作者是 代 ,字_______.《虞初新志》是 代 编选的 小说.
20、《伟大的悲剧》作者是 （国家）的作家 .他的主要成就体现在 方面和 方面.
21、在西方,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭,曾建议每个成长中的青少年要读 国小说家 写的《 》.这是一个孤独而顽强的冒险者的故事.“ ”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄.课文《 》就选自此.
22、作者_________,中国著名新闻________,前任________社长.
23、《真正的英雄》是美国总统 的一篇演讲,为了悼念1986年1月28日,美国“ ”号航天飞机失事中牺牲的英雄们.
24、《夸父逐日》选自《 》,这是一篇神话,你还知道的神话传说有 .《两小儿辩日》选自《 》,传说为周朝_________所作,是涉及我国古代大思想家 的故事.
25、《珍珠鸟》是当代著名作家 写的一篇人与动物之间爱的颂歌. 选自________________,作者__________,原名__________.
26、作者_______,原名________,”_______诗派”重要成员,代表作有_____________、等.《马》的作者 , 国 家、 家.他用40年的时间写成36巨册的《 》.
27、《狼》选自短篇小说集《 》,作者 ,字 ,别号 ,世称_______ _是 代文学家.“聊斋”是 名,“志”的意思是 ,“异”在此的意思是 ；这个书名的意思是 .
28、(表现了主人公_________在苦难中长大的经历)是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部,另两部是__________、_____________. ________耗尽一生来观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,他的__________被誉为”________ __”,鲁迅把它奉为”_____________”的楷模.

四．《邓稼先》
1．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”
说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。
2．“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理...

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四．《邓稼先》
1．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”
说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。
2．“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。

五．《闻一多先生的说与做》
1．对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。
2．闻一多先生在学者方面的“说”与“做”与在革命家方面的“说”与“做”含义上有没有不同？
【参考答案】开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或自己干了什么的意思；第5段中“他并没有‘说’，但他‘做’了“中的“说”和第6段中的“说”，则是吹嘘、自诩的意思；这里“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；作为革命家的“说”，是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是“言”，也是“行”了。
3．“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”，【参考答案】突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。
4.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，【参考答案】表现了闻先生的刻苦精神。
5.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”， 【参考答案】则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。

六．《社戏》
1．从《社戏》第10节中选出描写少年朋友们开船动作的动词。这些传神的行动描写用意是什么？
【参考答案】动词有：拔、点、磕、退、上、架。这段课文写少年朋友们高兴地开船出发时的动作。“双喜拔前篙，阿发拔后篙，……我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹……”这些动词准确而形象地写出了少年们开船的动作，用意是表现出少年朋友们架船熟练、敏捷的技巧、聪明能干的性格和去看戏的愉快心情。
2．夏夜行船，月夜归航在写景叙事上都很精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感烘托了“我”的急迫心情？月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同？
【参考答案】所见：月色便朦胧在这水气里。漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火…… 所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大概是横笛，婉转、悠扬……
月下归航写了众小伙伴们去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。
3．课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?
【参考答案】其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
4. 揣摩下列词语，回答括号中的问题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?
【参考答案】“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。
②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。山为什么说“踊跃”？
【参考答案】以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。
③回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)
【参考答案】“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
④不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……(被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？)
【参考答案】因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。
⑤那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。连夜渔的几个老渔父，停了艇子看着喝彩起来。(这句话用了什么修辞方法？表现了什么？)
【参考答案】比喻的修辞，形象地写出航船行驶飞快的样子，而且富有童趣，符合儿童心理。（表现孩子们驾船技术高，而且富有童趣写老渔父有侧面烘托的作用）

七．《安塞腰鼓》
1．“好一个安塞腰鼓”文中出现了几次？从修辞上看属于什么修辞，在文中起什么作用？
[参考答案]共出现了三次，它属于间隔反复，这句话从内容上讲为全文奠定了高昂的基调，它的多次出现使文章弘扬激荡生命和磅礴力量的主题一步步得到深化。从形式上讲，节奏明快，简洁有力，使我们感受到黄土高原的厚实，以及生命的激越，二者结合起来，这篇文章就达到了内容、形式的完美统一。
2．如何理解“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”一句中“痛快”和“蓬勃”这两个词语？
[参考答案]“痛快”词性为形容词，本义是直率、爽快的意思；“蓬勃”词性为形容词，本义是繁荣、旺盛的意思。两个词应做定语，起修饰、限制名词的作用，在这里活用为动词，做谓语，可解释为“使痛快”、“使蓬勃”，把安塞腰鼓所鼓出的生命的激情和力量之美充分表现了出来。
3．“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”试分析该组排比句。
[参考答案]本句排比，写出了鼓声的悲壮、振奋和力量，具有排山倒海的感人气势。
4．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？）
【参考答案】“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。
5．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）
【参考答案】他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。
6．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）
【参考答案】江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
7．耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么听到这样的“鸡啼”？）
【参考答案】当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静（也可认为这是实写）。
课内语段阅读:
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
1.作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头，有什么作用？
【参考答案】突出后生们茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台，具有吸引人、震撼人的力量。
2.选文写的是表演前的情况，背景是一片高粱地，丝溜溜的南风；人物是茂腾腾的后生；性格是朴实的；神情是沉稳而安静；而腰鼓则是呆呆的，不曾响。这样写的好处是什么？
【参考答案】为下文写腰鼓表演蓄势，动静结合，更衬托出后生们的英姿。
3.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？
【参考答案】人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。
4.“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？
【参考答案】单独成段，引人注意，人和鼓由静而转到动。
5.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？
【参考答案】他们朴实得就像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美；“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。
6.你最喜欢选文中哪句话，把它抄下来，并说说其妙处是什么？

八．《伟大的悲剧》
1.茨威格这位著名传记作者为什么要充满激情地给失败者斯科特写下这悲壮的一幕？
[参考答案]课文最后说：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作者关注的不是斯科特这次南极探险的成败，而是他们在这次悲壮之旅中表现出来的高尚精神。这样的人类精神已经远远超越了那次活动本身和那个时代，成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富。所以茨威格要热情地为斯科特这位失败英雄写传记。
2.斯科特和他的探险队员身上表现了哪些人类精神和优秀品质？
[参考答案] 首先斯科特他们身上鲜明地表现出人类不懈探索未知领域的精神；在这次行动中他们还表现出坚定、执着、勇于为事业献身的英雄气概，他们一个个都是响当当的硬汉，都豪气冲天；他们具有强烈的集体主义精神，在恶劣环境和生死关头，都能够团结协作，甚至不惜为团体、为同伴献出自己的生命；他们身上还表现出强烈的爱心，对祖国民族、同伴亲友的一片挚爱之情正是支撑他们英勇行为的强大动力之一；斯科特还具有诚信的绅士风度，在竞争失败后勇于承认，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”。

九、《在沙漠中心》
课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，撞在利比亚的沙漠地带。记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“乐观、平静”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。
1.语句赏析
（1）“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”
　　[参考答案]沙漠夜晚的低温和严重的缺水使“我”感到寒冷难耐，死亡的危险更让“我”感到绝望，这是“我”所面临的危险的真实写照。
　　（2）“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”
　　[参考答案]运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和“我”的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了“我”镇定乐观的精神。
　　（3）“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”
　　[参考答案]宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的希望，所以“我”说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以“我”说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了“我”对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了“我”对自己的追求的自豪。
　　（4）“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”
[参考答案]作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。
2. 作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？
[参考答案]作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。
十．《猫》
郑振铎的名篇，郑振铎（1898 —— 1958），现代著名作家，文学史家。
作者用朴实的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄、沉郁。理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。同时，借鉴文章的写作特色。
1.为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？
　　[参考答案]因为第三只猫的死，责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋脊上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
　 2.第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
　　[参考答案]第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨意难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。
第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语。后来，猫死了，因此，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。
3.把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：
　　[参考答案]表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。）或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
4.把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是?
[参考答案]揭示了生活中发生不幸的原因和性格的缺陷。
5. 写作特点
　　[参考答案]（1）情节曲折，结构严谨。文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为线索，都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失，永不养猫。情节三起三落，层层推进。
（2）首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。
十一.《斑羚飞渡》
1．课文写镰刀头羊的叫声共有几次，各有什么含义？
[参考答案] 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：
第一次，在危难时刻，所有的斑羚都注视着这只头羊，而头羊沿着悬崖巡视一圈之后，
知道前面是绝路，而后面又有狩猎队的追击。头羊一时想不出拯救这群斑羚的办法，只好仰望苍穹，悲鸣数声，表现了内心的绝望。
第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回
母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法（用死亡换取生存），并指挥迅速实施；
第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。
镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。
2．课文中为什么几次写到彩虹？用意是什么？
[参考答案] 文中写彩虹的地方主要有三处。一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
彩虹的作用主要有三：一是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
3．为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？
[参考答案]因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。
4．从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？
[参考答案] “我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。
5.在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？
[参考答案]不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。

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一些练习，十分有用的。
1.下列句子与课文不一致的是（）
A.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
B.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
C.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
D.人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于声，发于色，而后喻。出则无法家拂士，入则无敌国外...

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一些练习，十分有用的。
1.下列句子与课文不一致的是（）
A.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
B.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
C.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
D.人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于声，发于色，而后喻。出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。
2.根据原文填空都正确的是（）
①公曰：“牺牲玉帛，( )，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，( )。
③悍吏之来吾乡，( )，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
④人知从太守游而乐，( )。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
A.①弗敢专也②亲戚畔之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知太守之乐其乐也
B.①弗敢加也②亲戚畔之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知太守之乐其乐也
C.①弗敢专也②天下顺之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知人之乐
D.①弗敢加也②天下顺之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知人之乐
3.与《桃花源记》语句顺序完全相同的是（）
①便要还家，设酒杀鸡作食
②村中闻有此人，咸来问讯
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
④自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑥遂与外人间隔
A.③①②④⑤⑥
B.③②①⑤④⑥
C.③①②④⑥⑤
D.③②①④⑥⑤
4.与原文完全相同的是（）
A.那声音大概是横笛，悠扬，宛转，使我的心也沉静，然而又白失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里。
B.我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我们的部队，我感到他们是最可爱的人。
5.下列各句的文字与课文完全相同的一项是（）
A.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，喜气洋洋者矣。
B.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。
C.茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D.僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
6.下面的句子与原文完全相同的是（）
A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以情。
B.出则无法家拂士，人则无敌国外患者，国恒亡。
C.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
D.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，是天时不如地利也。
7.根据原文填空都正确的是（）
(1) 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，（）。
(2)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，（）。”
A.①太守宴也②何有于我哉?
B.①众宾欢也②可以为师矣。
C.①众宾欢也②不亦君子乎?
D.①太守宴也②是以谓之‘文’也。
8.下文横线上应填入的恰当的诗句是（）
自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“_________，_________”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
C.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
D.骏马秋风冀北，杏花春雨江南。
9.下面的句子，与课文内容不同的一项是（）
A.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
B.把名字刻入石头的人，名字烂得更早；只要春风吹到的地方，到处都是野草。
C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!
D.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
10.下面的句子和课文原句不完全相同的一项是（）
A.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了中国的历史。
C.他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。
11.根据要求，默写有关句子。
(1)柳宗元的《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是（）。
(2)刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现主人高雅情趣的两句话是__________________。
(3)请你写出从课本上学过的或在课外读过的李白的一首短诗：__________________，__________________。
12.按下面的提示默写古文句子。
(1)补齐《愚公移山》中河曲智叟阻止愚公挖山说的话。
甚矣，汝之不惠。__________________________。
(2)《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。
13.按要求用课文中原文作答。
(1)《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是__________________，__________________，__________________。
(2)鲁迅《故乡》结尾的一个带比喻性的包含深刻哲理的句子是____________________________________。
(3)秦朝末年，陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。这正证明了孟子所说的__________________________________________________。
(4)《望天门山》一诗中，侧重写天门山秀丽景色的诗句是__________________________________________________。
14.用课文原句填空。
(1)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是_________________________，_________________________。
(2)《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是__________________________________________________。
15.《陋室铭》中点明全文主旨的句子：“_________________________，_________________________。
《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：_________________________，_________________________。
16.根据要求写出课文原句。
(1)《(论语)六则》中论述学习精神和教学态度的语句是：“_________________________。_________________________”
(2)《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：“_________________________，_________________________。”
(3)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_________________________，_________________________。
(4)《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：“_________________________，_________________________。
(5)《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是：________________________，_________________________，_________________________。
17.请把下边的名言名句补充完整。
(1)学而时习之，_________________________。
(2) _________________________，天涯若比邻。
(3) _________________________，千里共婵娟。
(4)孤帆远影碧空尽，_________________________。
(5)横眉冷对千夫指，_________________________。
18.补出下列名句的上句或下句(任选四句)。
(1) _________________________。思而不学则殆。(《论语》)
(2)忽如一夜春风来，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)海内存知己，_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)随风潜入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)
(5) _________________________，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
(6) _________________________，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
19.默写。
(1) _________________________，引无数英雄竞折腰。
(2)接天莲叶无穷碧，_________________________。
(3)枯藤老树昏鸦，_________________________。
(4) _________________________，西出阳关。无故人。
(5)_________________________，可以为师矣。
(6)天苍苍，野茫茫，_________________________。
(7)人有悲欢离合，_________________________。
(8)_________________________，水村山郭酒旗风。
(9)_________________________，后天下之乐而乐。
(10)忽如一夜春风来，_________________________。
20.默写。
(1)接天莲叶无穷碧，_______________。
(2)_______________，尚思为国戍轮台。
(3)野芳发而幽香，_______________，风霜高洁，……
(4)_______________，奉命于危难之间。
(5)劝君更尽一杯酒，_______________。
21.根据课文原句填空。
(1) _________________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)僵卧孤村不自哀，________________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)晓看红湿处，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)
(4)兴尽晚回舟，_________________________。(李清照《如梦令》)
(5)瀚海阑干百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
22.根据原文将(1)—(8)题的句子补充完整。
(1)须晴日，看红装素裹，_________________________。《沁园春.雪》)
(2)_________________________，万里长征人未还。(《出塞》)
(3)_________，多少楼台烟雨中。(《江南春绝句》)
(4)朔气传金柝，_________________________。(《木兰诗》)
(5)我欲乘风归去，_________________________，高处不胜寒。(《水调歌头.明月几时》)
(6)子曰：“默而识之，_________________________，_________________________，何有于我哉?”(《<论语>六则》)
(7)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_________________________。(《桃花源记》)
(8)人恒过，_________________________；困于心，_________________________，而后作；_________________________，发于声，而后喻。_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《(孟子)二章》)
23.《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是_________________________；“退亦忧”指的是_________________________。
24.依据课文默写。
(1)春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。
(2)淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远地向船尾跑去了，……
(3)他们的气质是那样的淳朴和谦逊，_________________________!
(4)__________________________，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
(5)两岸青山相对出，_________________________ 。(李白《望天门山》)
(6)周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：“___________________________，___________________________。”
(7)苏轼《水调歌头?明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：“___________________________，___________________________。”
(8)《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：“___________________________，___________________________。”
25.古诗文默写、填空。
(1)古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。(所写的句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”) ___________________________，___________________________。
(2)《白雪歌送武判官归京》一诗中的“________，________”这两句，以春花喻冬雪，联想奇特美妙。
(3)美国在联合国大唱人权高调，真是“________”，意在借此干涉别国内政、(用《醉翁亭记》中的原句答)
(4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，___________________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句答)
26.默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题(不限课文)。
例句：月出惊山鸟出处：王维《鸟鸣涧》
(1)___________________________
(2)___________________________
(3)___________________________
(4)___________________________
27.根据课文原文填空。
(1)风轻悄悄的，___________________________。(《春》)
(2)人有百口，口有百舌，___________________________。(《口技》)
(3)孤帆远影碧空尽，___________________________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
(4) ___________________________，原驰蜡象。(《们b园春?雪》)
(5) ___________________________，还来就菊花。(《过故人庄》)
28.根据课文写出相应的句子。
(1) ___________________________，思而不学则殆。
(2)接天莲叶无穷碧，___________________________。
(3) _______________________，濯清涟而不妖。
(4)受任于败军之际， ___________________________。
(5)南朝四百八十寺，___________________________。
(6) ___________________________，下笔如有神。
(7)两岸青山相对出，___________________________。
(8)《岳阳楼记》中表现作者抱负的句子是___________________________，___________________________。
29.按课文原句填空。
(1)_______________，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
(2)_______________，可以为师矣。(《〈论语〉六则》)
(3)土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)
(4)秦时明月汉时关，_______________。(《出塞》)
(5)_______________，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
(6)宫中府中，俱为一体，_______________，不宜异同。(《出师表》)
30.默写填空。
(1)劝君更尽一杯酒，___________________________。(王维：《送元二使安西》)
(2)北风卷地白草折，___________________________。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
(3)谈笑有鸿儒，___________________________。(刘禹锡：《陋室铭》)
(4) _________________ ，再而衰，三而竭。___________________，故克之。(《左传.曹刿论战》)
(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，___________________________。(诸葛亮：《出师表》)
(6)请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：___________________，_______________________，______________