我不知道怎么写好作文

我不知道怎么写好作文
我不知道怎么写好作文

我不知道怎么写好作文
一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志；从说到写,推敲修改,多读勤写.
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的,立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构；五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲；六要注重文章写法,因文用法；七要妙用语言,用思想调遣语言.学会五种立意法：以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志.
四、作文大目标的逐年级分
一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高.
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识.运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础.
（二）、句子训练.只要是一个句子,都包括两个方面：一是说的人、事、物、景,二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的.
（三）、段的训练.结合八种段式：以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心.它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻.
（四）、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文.
（五）、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文.通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认识到：生活是作文的沃土.从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风.
实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性.学生作文写好后,组织在小组内讲评.先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见.在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获.

这个嘛，建议你多看一些课外书，武侠，科幻，散文……都行，慢慢积累，才能写好作文。不建议看作文选，因为毕竟是小孩子写的，不成熟，大人指导痕迹太重，孩子们说一些言不由衷的话，有的还有文革遗风……最后，建议准备一个素材本，把生活中的一些事记录下来，会对你写作有帮助的O(∩_∩)O~...

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这个嘛，建议你多看一些课外书，武侠，科幻，散文……都行，慢慢积累，才能写好作文。不建议看作文选，因为毕竟是小孩子写的，不成熟，大人指导痕迹太重，孩子们说一些言不由衷的话，有的还有文革遗风……最后，建议准备一个素材本，把生活中的一些事记录下来，会对你写作有帮助的O(∩_∩)O~

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给你介绍我的经验吧，我刚上高中的时候作文60分满分最多40分，最后高考作文56分，主要是看满分作文，每天坚持至少30分钟，把人家写的好的句子（排比，长句，总之自己感觉写得好但自己又写不出来的）摘抄下来，边摘抄边背诵，几个月下来可以可以摘抄一个本子（足够），同时思想上感觉也有了一大截的进步，不断的复习背，平时老师布置的作文写的时候就用背的句子，至少用一两个精彩的，时间长了，用的很顺了，就不满足现状了...

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给你介绍我的经验吧，我刚上高中的时候作文60分满分最多40分，最后高考作文56分，主要是看满分作文，每天坚持至少30分钟，把人家写的好的句子（排比，长句，总之自己感觉写得好但自己又写不出来的）摘抄下来，边摘抄边背诵，几个月下来可以可以摘抄一个本子（足够），同时思想上感觉也有了一大截的进步，不断的复习背，平时老师布置的作文写的时候就用背的句子，至少用一两个精彩的，时间长了，用的很顺了，就不满足现状了，开始不自觉的在这个基础上创造更好的句子，思想上也有深度了，最后看了以前背过的，有一种一览众山小的感觉，如果能坚持每天这样一年多，那就很牛了，有点应试，但很管用……祝成功

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多看看别人写的作文，看看<读者>，上面有很多写作可以用的材料，现在高考题一般都从上面出材料。 靠平时积累，多看书，读好书。