09全国卷1 理综质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能问为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 17:55:39

09全国卷1 理综质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能问为
09全国卷1 理综
质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能问为

09全国卷1 理综质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能问为
碰撞后,两球一定同向而行,且m的速度大于等于M的速度设碰撞后m的速度为v',
由于碰撞后两者的动量正好相等,结合动量守恒定律,说明M的动量在碰撞后变为原来的一半,质量不变,那么速度就变为原来的一半,即为V/2,v'≥V/2,于是有MV/2=mv',M/m=2v'/V≥1
再来看能量守恒定律,MV^2/2≥mv'^2/2+M(V/2)^2/2,化简得到3MV^2/4≥mv'^2,M/m≥4v'^2/3V^2,于是有2v'/V≥4v'^2/3V^2,得到2v'/V≤3
于是1≤M/m≤3,所以M/m可能是2和3

09全国卷1 理综质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能问为 质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生碰撞,碰撞后两者的动量正好相等,两者质量之比M/m可能为.答案是《2和3》 质量为M的物体以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后二者的动量正好相等,两者质量之比M/m...质量为M的物体以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后二者的动量正好相 质量为M的物体以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后二者的动量正好相等,两者质量之比M/m...质量为M的物体以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后二者的动量正好相 质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后两者的动量正好相等,两者质量之比M/m可要详解 质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m 质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m可能为A.2 B.3 C.4 D.5正碰的特点 质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量之正好相等,质量比是? 能量守恒,如图所示,水平长传送带始终以速度v=3 m / s匀速运动.现将一质量为m=1 kg的物块放于左端(无初速度).最终物体与传送带一起以3 m / s的速度运动,在物块由速度为零增加至v=3 m / s的过 动量 质量为M的楔形物块上有圆形轨道,小球m以速度v向物块运动,求小球终的速度和高度H质量为M的楔形物块上有圆形轨道,静止在光滑的水平面上,质量为m的小球以速度v向小物块运动,不计一切 动量守恒定律问题一质量为M的物块静止在桌面边缘,桌面离水平地面的高度为h,一质量为m的子弹一水平速度v射入物块后,以水平速度v/2射出.重力加速度为g.求: (1)求此过程中系统损失的 水平传送带AB长L=10m想右匀速运动的速度v0=4 一质量为1kg的小物块以v=3m/s的速度从传送带右端冲上传送带,物块与传送带间的摩擦因数为0.2 g取10物块相对地面向左滑动的最大距离物块从B点冲上 如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M=3kg的木板和质量m=1kg的物块,都以v=4m/s的初速度朝相反方向运动,它们之间有摩擦,当木板的速度大小为2m/s时,物块的运动情况是A.加速度方向向左B.速 一质量为M的物块静止在桌面边缘.桌面离水平地面的高度为h一质量为m的子弹以水平速度v射入物块后以水平速度v/2射出.求此过程损失的机械能 此后物块落地点离桌面边缘的水平距离 如图,一辆质量为M足够长的小车静止在光滑的水平面上,现有一个质量为m的物块以速度v滑上小车,物块与小车之间的动摩擦因数为u.求共同速度的大小,小车位移、物块位移及相对位移的大小,物 传送带上部水平长为L以速度V0向右运动今有一质量为M的物块以不同的速度V滑上皮带左端试分析以下情况物块受到的摩擦力A V=0 B VV0 D V=V0 质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰,碰撞后两者的动量正好相等.两者质量之比M/m 可能为 3请问是怎么算出来的? 质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生正撞,碰撞后两者的动量正好相等,两者质量之比M/m可能为 A.2 B.3 C.4 D.5 不要复制的..我还要问好多