孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 03:56:01
孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
这一段写事情的结果,并不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大,鲁肃的反应起到了衬托的作用,表现了吕蒙的学有所成和进步之快.文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾,因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进.
孙权劝学文中写鲁肃的反应对与表现吕蒙有什么作用?
孙权劝学文中哪几个字可表现孙权善劝?
《孙权劝学》文中写鲁肃与吕蒙结友有什么作用
《孙权劝学》文中侧面描写吕蒙的句子,表现了吕蒙有什么变化?
孙权劝学 鲁肃与吕蒙的对话主要表现了什么
师旷劝学与孙权劝学的相同点
《孙权劝学》一文中表明孙权劝学成功的句子是什么
《孙权劝学》文中最突出的描写方法
孙权劝学中是怎样表现人物性格的
孙权劝学 本文是怎样表现人物性格的
师旷劝学与孙权劝学比较,他们的劝学方式有什么不同?
孙权劝学一文中,孰若孤中,
孙权劝学 怎样表现人物性格半小时
孙权劝学本文怎样表现人物性格
伤仲永与孙权劝学的对比
伤仲永与孙权劝学的异同
孙权劝学与伤仲永的异同
孙权劝学 孙权是如何劝学的