课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.

课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解. 关于语文课文＜老王＞ 一些问题分析老王的形象,并说说如何体现的如何理解文章最后一段话”我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍” 杨绛老王一课,你怎样看待作者一家对老王的关爱.急. 上文最后说:“我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.”你是如何理解这句话的?选自《老王》 在《老王》怎么理解那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 《老王》中幸运的人和不幸运的人分别指谁? 以“让世界充满爱”为主题的作文要初二水平的 600以上 是幸运的人对不幸运者的关爱为中心对平凡人的描写 你怎么看待《老王》中作者一家对老王的关爱补充:相对现实生活中见到的,对不幸者,弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么? 谈谈你对人生易老天难老的理解 谈谈你对祖国统一问题的认识. 谈谈你对祖国统一问题的认识. 谈谈你对祖国统一问题的认识. 课文,课后第2个问题:谈谈你对四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗这句话的理解. 老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的 .对于父亲的叮嘱,儿子的态度是.对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 .4、老王为什么“不由自主地愣住了”?（2分）5、你是 结合两篇课文,谈谈你对“人非生而知之者,孰能无惑”的理解 谈谈你对课文《明天更辉煌》感受. 结合课文谈谈你对松的品格的认识 根据课文谈谈你对课题“快乐王子”的理解.