鲁迅的《雪》的习题：作者是如何描写江南雪景的,江南的雪有那些特点

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/07 18:49:47

鲁迅的《雪》的习题：作者是如何描写江南雪景的,江南的雪有那些特点
鲁迅的《雪》的习题：作者是如何描写江南雪景的,江南的雪有那些特点

鲁迅的《雪》的习题：作者是如何描写江南雪景的,江南的雪有那些特点
以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”.2、直接描绘雪的质地、颜色——“滋润美艳”,犹如充满青春的壮健少女的皮肤.3、以雪野中花的血红、深黄、白中隐青和草的冷绿,映衬雪的洁白,使柔雪显得更为明艳.4、幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”,“嗡嗡地闹着”.这一“飞”一“闹”使整个雪野活跃起来,呈现出一派生气勃勃的景象.这里,不仅使读者看见烂漫的冬花,而且仿佛听到吟唱的春虫,感受到作者热烈期待春天的心声.
为了进一步扩展雪野的意境,使江南的雪富有生命力,作者又用朴素的语言描绘了一幅儿童塑雪罗汉的水墨画,通过“呵”、”偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑”这些充满活力的词,刻画了儿童特有的动作与神情,表达了作者对美好生活的向往,寄托了作者美好的理想.而雪罗汉,由于寒夜的袭击,被淡忘、消释的描写,又抒发了作者对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的心情,喊出了对黑暗现实的抗议.
对比朔方的雪,作者用“但是”巧妙地转到对朔方飞雪的描写,并表明朔方的飞雪和“滋润美艳”的江南柔雪截然不同.“朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连”,而且和它们相伴的是失去了生命力的枯草.在这里作者不仅如实地绘出了朔方严冬的景象,而且也暗示了当时的社会现实.

鲁迅的《雪》的习题：作者是如何描写江南雪景的,江南的雪有那些特点 鲁迅《雪》第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪? 关于《雪》鲁迅的习题1.在作者眼里江南的雪景有什么特点?是通过什么样的方式体现的?2.为什么要写一群孩子塑雪罗汉的场景?还写到了一位父亲?3.你能感受到作者在描写江南雪景中的情感吗 鲁迅的《雪》中作者如何表现江南的雪景滋润美艳特质的? 作者从哪些方面描写了江南的雪 关于鲁迅的《雪》的几个问题1,江南的雪有怎样的特点?作者描写时倾注了怎样的情感?2,作者是怎么描写北方的雪的?作者对北方的雪倾注了什么情感?3,作者用较多笔墨描写雪罗汉的形象,为什 江南的雪有什么特点呢?作者从哪些方面描写江南优美的雪景?急. 鲁迅的《雪》 作者对江南雪和朔方雪的感情倾向? 鲁迅的《雪》中,作者对江南的雪有没有遗憾?为什么? 为什么鲁迅要写江南的雪? 鲁迅的雪,作者是怎样将它们联系在一起的?写江南的雪和硕方的雪与表现作者思想倾向有什么关系? 鲁迅《雪》 第一段阅读 （最好有讲解,“江南的雪”有什么特点?你能看出 描写江南雪景的句子中倾注作者怎 样的情感? 鲁迅的雪从哪方面描写江南的雪?表达了什么情感? 鲁迅的雪练习.鲁迅,雪.俩种雪各具什么特点.其中隐含两种不同的情感?第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?请给我好一点的. 鲁迅的雪怎样描写雪的提问：1作者是怎样描写雪的?2作者对江南的雪和朔方的雪情感态度各是什么?3阅读第二,三自然段,找出描写孩子们塑雪罗汉的动作和神情的词语,体会其作用. 《暖国的雪》作者笔下的江南的雪的特点是通过哪些描写表现出来的 2.作者笔下江南的雪具有怎样的特点?是通过哪些描写表现出来的? 鲁迅说,江南的雪是“滋润美艳”的.其“滋润美艳”具体表现在哪些方面?表达了作者怎么样的情感?