100字的读后感,最好是多点,文章的篇数

100字的读后感,最好是多点,文章的篇数
100字的读后感,最好是多点,文章的篇数

100字的读后感,最好是多点,文章的篇数
1
　　记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》,讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀,直至有一天,她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人.而母亲,不是圣人,虽然她爱每一个孩子,但难免有些顾此失彼.想到这,她内心里完全释然了.
　　于是,在每一次与母亲有些小矛盾之后,我马上能告诉自己：母亲不是圣人,我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样.况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢?于是,我也释然了,又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街.
　　推而广之,我们身边的每一个人都不是圣人,而我们的学生更不是完美的.这样想想,很多时候,我们都可以释然.
　　2
　　林语堂说：《人生如诗》.我们应该当学会感受生命的韵律之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声,就像人生活有童年、少年和老年,谁也不能否认这是一种美好的安排.
　　是的,这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异,但每个人的乐曲却要自己去谱写.也许偶尔会有些的断奏或强音,使人生的主旋律不再和谐,那么,赶快重新续写好接下去的曲谱吧.
　　我愿所有人的人生如诗,优雅、美好.
　　就在一瞬间（二）
　　3
　　幸福生活是什么?一个双手残疾,用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人,因为她觉得她拥有爱,而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望；一个健康活泼,年轻漂亮,皮鞋光洁如新,有阅读文学作品的热情,甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望,但她说：“哪里有什么幸福?狗屁!”
　　幸福到底有没有.幸福不是具体的可触摸的物质,她是另外的东西,是有灵性的东西,只有懂得品味才能抓住幸福.
　　于是,寒假里,当我坐在窗边备课,埋头了几个小时,终于在某一时刻完成时,我站起来,推开窗去,恰好这一天外面是蓝天白云,而且冬日的阳光那么柔和,放眼望去,我笑了,这一刻我是多么幸福!
　　当我动起手来,把房间从头到脚彻底地打扫一番,排上自己喜欢的花,放一段爱听的班德瑞,看书架上的书一码码地,整齐地站立,再看看桌上的水果闪着水滴的光泽,我是多么幸福!
　　一个调皮至极的孩子被我委以重任,当付班长.他爸爸人在外地,发信息过来表达他的惊喜与感谢.当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景.那时的幸福,就似背景画里成簇的鲜花,欣然怒放.这种感觉,真好!
　　池莉也是个小女人,她在娓娓地与我絮叨她的幸福观.她说,《收藏幸福》,然后在我们以后人生的无论哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润.
　　4
　　我爱流泪,不过极少是伤心的泪,更多的,是因为感动.曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听.学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了.懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读.那节课,整个教室教被一种感动所包围.
　　有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊.马上翻开另一页,怕感动进一步漫延.
　　不过,有人说,《每一个感动都值得流泪》.文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒.于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而尽.畅快!是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?
　　生活中有那么多善良的心善良的人,怎么能不让我们对生活乐观呢?
　　……
　　就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗.
　　《信任》.文章记叙的事情很小：因想为爷爷买助听器少带400元的我正为难时,店主主动提出：下次给吧,权当我借你的!原因是不想扫了兴冲冲的老人家的兴致.老人家脸上洋溢着的快乐让人感动,他想帮他把快乐延长.“他将信任给了我,并带给了一个不相识的老人一份快乐,多么善良的人啊!”当作者作出如此感叹之时,我的心中也产生同样的共鸣.那钱作者很快还了,而在作者和我心底激起的,却是做个善良诚信的人的涟漪.其实,世间最美好的情感莫过于信任带来的愉悦了.如果人人都生活在充满诚信的社会里,不需要有担心受骗的惶恐,不需要有被骗的气愤,不需要人与人之间多一份戒备该多好啊!
　　《忽然受宠》.这篇文章是老公推荐阅读的.这期《读者》他先看.那天,他对我说,这篇文章值得一看.于是,我认真看了起来,也深深明白了他推荐阅读的用意.文中描述的许多细节多像我啊!对别人特别是对老师、学生尚能保持一份耐心与热忱,到了家,对老公、女儿有时就没有“好话”说了,要么粗声粗气,要么不理不睬,心里想着：这些都是自己最亲的人,不需要“讨好”,再说,有的是时间,不在乎那一时的亲热.“如果你能把工作中百分之一的耐心用在我身上,我就知足了；如果你能把我当作你最不重要的客户哄一哄,我也就满意了!”生活中的我们又何尝不是这样呢?特别是我们教师.辛苦了一天,把自己足够的耐心都交给了同事、学生,于是,对自己的孩子,对自己的亲人时常就表现出极不耐烦的神情与话语.亲人常常以“他在学校累了,不要计较”来宽慰自己,可事实上静心想想：除却工作八小时不说,还有应酬、睡觉等,真正与亲人在一起的时间又有多少呢?我们总是“先人后己”,先照顾好跟自己没有血缘关系的,有了闲工夫,才考虑到自己身边的人.不是觉得他不重要,而是觉得这是咱自己人,不用客气.可事实呢?就是在这样的不在乎里,生命在一天天地流逝,而与亲人相亲相伴的时日也在一天天地过去.而我们,却往往在不多的时日里,还充满了许多不愉快的经历——充满指责、伤害、误会、求全责备、无理取闹!静心想想,真的不应该.
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