怎样写好一篇记叙文

怎样写好一篇记叙文
怎样写好一篇记叙文

怎样写好一篇记叙文
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好：好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉.
（三）观察尤其要注意持之以恒.别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来.
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔.愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步.

怎样写好作文--记叙文的六要素
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一、记叙文

（一）记叙文的六要素

一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定...

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怎样写好作文--记叙文的六要素
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一、记叙文

（一）记叙文的六要素

一篇记叙文，无论写人、记事、状物、绘景，都离不开一定的时间场所，必定有事情的前因后果，这样，就有了“记叙文六要素”的说法。这六要素便是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。六要素交代得清楚明白，文章才能完整、具体。
初中《语文》第一册《一面》一文，记叙了作者由于一个偶然的机会同鲁迅先生的一次会面，表现了鲁迅对进步青年的关怀爱护。文章的六要素是：
时间：一九三二年秋天的一天中午。
地点：内山书店。
人物：“我”—上海英商汽车公司的售票员。
起因：等着接班，到书店躲雨。
经过：与鲁迅先生会面、交谈及“我”买书的过程。
结果：接受了鲁迅先生的赠书，永远牢记鲁迅的精神。
此文六要素交代得明明白白，不仅使文章条理清楚、结构完整，而且使读者对故事发生的时代、人物的身份、事件的过程和结果一目了然，更能够准确把握文章内容，体会作者的思想感情。
在六个要素当中，时间、地点、人物、事情的起因与结果应交代得简洁明确，而对事情经过的叙述，则应尽可能细致具体、生动。《一面》中，出于作者不同的心情和观察条件，三次写到鲁迅先生的外貌，这三次描写各有不同，又特点突出，刻画了鲁迅先生的形象与性格。文中写“我”想买书又钱不够时，写了一系列的动作、语言和心情，极为细腻生动地刻画出“我”的急切、窘迫、羞愧、感激等复杂的心理变化过程。
以上我们谈到了写记叙文时交代六要素的必要性，那么，是不是任何一篇文章都要对六要素逐一交代呢？这要视文章的具体情况而定。初中第二册《我的老师》一文，记叙了作者记忆中女教师蔡芸芝的平凡琐事，栩栩如生地塑造了一位温柔、热情、公正、慈爱的年青女教师形象。文中没有记述某一完整事件，而是通过多件小事或事情的片断来表达作者的思想感情。这一类文章就不必对每件小事都交代时间、地点、起因、经过等，免得使文章内容繁琐、芜杂。

例文（1）

不寻常的考试

在人生的道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识地去参加的考试，也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历过两种这样的考试，两种不寻常的考试。
12岁时，我参加了少年宫舞蹈队。由于我平时很刻苦，所以深得老师喜爱。一次，上海芭蕾舞学校来招生，大家都兴奋极了，那可是令人神往的舞蹈天地呀！于是，考试前的几天我练功就更勤了，每天穿着一双绑得紧紧的红舞鞋，在练功房里跳着、转着，汗涔涔的练功服不知换了几套。老师也几乎把心血都倾注在我身上。带着自信，我准备迎接那不寻常的考试。
招生考试前一天晚上，我练完了功，满头大汗地走在回家的路上。天正下着大雨，路是那么泥泞，仿佛一不小心便会滑倒。迎面走来一个妇女，抱着小孩，挎了一大包东西，撑着伞吃力地走着。雨水溅湿了她的面孔，却掩饰不住那焦虑的神情，好象是送急病的孩子上医院去。该帮她上医院吗？可体力对我来说是多么的宝贵呀！这不是太自私了吗？经过激烈的思想斗争，我终于鼓起了勇气，迎上前去，帮她拿包袱、撑伞。
路似乎更艰难了，练完功的疲惫、劳累笼住了我整个身体。突然，脚下一滑，我一下子摔倒了，脚扭了一下。哎呀，会不会伤了脚？但看到那妇女焦虑而又关切的目光，我没有细想，忍着痛送她们到了医院。当我看到那妇女宽慰而感激的笑容时，兴奋、喜悦充满了我的心田……
可没想到，第二天早上，脚竟开始发肿。我不想临阵退却，就带着劳累和伤痛，踏进了考场。优美的旋律在大厅里回荡，我身体却不听使唤，动作硬梆梆的。终于，我失败了，在这场招生考试中失败了！
我咬紧牙根，泪水没有流出。因为我心中无悔。
直到今天，想起这件事，我内心还是那么激动。那场舞蹈考试我是失败了。但临考前晚上所发生的不也是一场考试吗？这是一场做人的考试，一场更不寻常的考试。在这场考试中，我没有失败！并且自信在以后这样的考试中，我也会交出正确的答卷。

评析：
此文中故事的结局是作者在舞蹈学校招生考试中的失败。对于这一事件的时间、地点、起因，作者都介绍得很简略，而把重点放在描述考试前一晚发生的事情的经过上：考前练功的劳累；雨中道路的泥泞；抱小孩妇女的艰难；作者的思想斗争；及至帮助那妇女时摔倒扭伤了脚。这一切如银幕上一幅幅画面展现在读者面前，使我们不觉在为作者遗憾的同时，更为她在人生道路上交了一份完美的答卷感到欣慰。

例文（2）
家庭给了我启示
提起家庭，也许有的是“体育之家”，有的是“文艺之家”，也有的是“革命之家”。可我的家庭却是“数学之家”，因为经我观察与思考，发现家里存在着许多有趣的数学关系。

正比例->反比例

小时候，我特别不喜欢吃饭，所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用中碗，爸爸则是大海碗。
我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸年龄最大。
每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例。这似乎是一条不变的定理。
随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学，我个子窜得老高，人也壮实了，饭量大增。
吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉，爸爸的大碗不见了，取而代之的是家里最小的碗。而我呢，却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸爸年龄最大，确用最小的碗。这时候，我家三口人年龄与饭碗的比例成了反比例。
我不解地问妈妈，妈妈神秘地对我说：“湘湘，你真傻，你没发现爸爸头上的白发吗？爸爸老了，以后咱们家全靠你这个后生出力了。”
啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得奖，原来我长大了……
生老病死，新陈代谢，一代接一代，看来这是不可抗拒的自然规律。

循环不等式

在我家，妈妈可以“管”爸爸，我可以“指挥”妈妈，爸爸则可以训斥我。爸＞我，我＞妈，妈＞爸，成了一个循环不等式，到底谁“管”谁？
我这个学校记者团首席记者开始采访妈妈。
“您为什么要管爸爸？”
“因为你爸爸工作起来就忘了休息，读起书来就忘了吃饭，捏着钱到百货商店不知买什么好……”
爸爸管我，大概是有时我不听话。
为啥会这样，我苦思冥想。
答案终于被我找了出来：一个人生活在世界上一定会受到外来的制约，绝对自由是不可能的。

直线函数y=kx

“又涨价啦！”妈妈一面喊，同时一大兜东西又买回来了。什么桔子，苹果，毛线，脸盆……堆了满满一桌子。每一次涨价，家里吃的用的就会随着增多一次。这时，我脑子里突然闪过数学老师在课堂上的讲直线函数y=kx的性质是，当k>0时，函数值y随自变量x的增加而变大。
如果设k为一般常数，自变量x为涨价次数，函数y是家庭财物，把它们放在一起，就出现了开头那一幕。随着一次次涨价，家里的东西也就一次次增多。但奇怪的是，银行存折上的数字却有增无减！
家庭竟存在着直线函数y=kx！我又开始采访妈妈了。
“涨价到底可怕不可怕？”
“嗯……看来并不可怕。”妈妈嗯了好半天，终于给嗯出来了，把我和爸爸都逗乐了，妈妈也笑了起来……

评析：
这篇文章的小作者很聪明，从一些不起眼的生活琐事中悟出了深刻的哲理；且文笔生动，语言幽默风趣。
像这样选取生活片断为内容的记叙文，就没有必要详细交代时间、地点、事件的起因、结果等等了。否则不仅浪费笔墨，而且罗嗦累赘、事倍功半。所以，对于六要素，要从表达中心思想出发，从文章的实际需要出发，决定其取舍详略，不可死搬教条。

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