怎么才能更快记熟单词

怎么才能更快记熟单词
怎么才能更快记熟单词

怎么才能更快记熟单词
..你好；问题出在孤立记忆单词.记住了单词=学会了英语!一个个单词,就好比是围棋里的一颗颗棋子.只有把这颗棋子与别的棋子联合起来,才能够有生命力和完整的意思.才不容易忘记.要特别注意的是；不能孤立地记单词.记忆单词最小的单位,至少是‘词组’或‘短语’以及把记忆的单词溶在句子中记忆,最科学,最捷径.因为这样记忆,单词的‘词性’“语法”用法都记住了.还不易忘记.如；red,记住 red apple ,和I like red.red 的形容词性,名词性,都记住了.关键会用了.不然,记单词,还要记‘词性’记‘用法’很不科学,当然不快捷,也容易忘记.关于语音,这也很重要,英语是拼音文字,读音规则大有文章,使记忆单词快捷,拼写正确,听到,读到就会写下来.这主要靠长期几类,用心归纳,词汇量的提高,逐步进步.短期学习【语音学】,】词汇学】几步会很大,长期受用,对应语言文字会有质的提高.这看朋友们实际需要.以上两方面的小结,依据语言的本质,科学的学习与应用,长期的积累而得出的.望朋友加油努力.本学习方法是几个精华知识的有机整合.多年教学经验的总结.禁止盗用.http://wenwen.soso.com/z/q209569146.htm

融合在文章里记。。多看看英语系列电影

音标发音记忆法 这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。调动多种感觉器官，加深记忆。同时为“听力”打下良好基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单...

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音标发音记忆法 这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。调动多种感觉器官，加深记忆。同时为“听力”打下良好基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。 构词法 [/SIZE] 利用构词法记忆单词，即通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如ease作为独立单词，它又是easy、easily、easiness的词根。 前缀：比如un-dis-是反意前缀，happy是“高兴的”，那么unhappy当然是“不高兴的”；like是“喜欢”，dislike自然是“不喜欢”。 后缀：如-tion;-sion;-ness;-ment是名词后缀e.g.-ful;-able;是形容词后缀e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副词后缀e.g.例如carefully。-er;-or多数情况是表人的后缀e.g.例如photographer;inventor。合成词：两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成词都能“望文生义”。e.g.greenhand的含义不是“绿手”而是“生手” 谐趣记忆法 谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。 如：morose(忧伤的，郁闷的)=mo(方言，没有)+rose(玫瑰)，试想，“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”？ ponderous(笨重的)，听发音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”吗？ 感观记忆法 感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。 例：许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样，许多洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样，自动取款机上的ATM(AutomatedTellerMachine自动取款机)字样，某些药品包装盒上的OTC(OvertheCounter非处方药)字样等。 卡片记忆 自己制作单词卡片随时随身记忆单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 阅读记忆 [size=6] 通过阅读英语文章，小说等记忆单词，但要注意选择难度要适宜。这样记忆的单词才是有血有肉有感情的，才经得起时间的考验。 词不离句的原则 [SIZE=6] 建议在做单词抄写作业时一定要配例句。只有这样我们才能掌握单词的用法，使毫无生机的单词充满生命力

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谈谈英语单词的记忆五法 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。很多英语学习者认为背单词是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量。下面我们就介绍五种单词记忆法。 一、结合记忆法 将比较生疏、不常用的单词放入一定的语...

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谈谈英语单词的记忆五法 学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。很多英语学习者认为背单词是件既吃力，又往往成效不高的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量。下面我们就介绍五种单词记忆法。 一、结合记忆法 将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如： critical adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的 I don't like people who are too critical about everything． 我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。 ②紧要的，关键的；危急的 His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。 再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法 把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess均表示"承认"。但confess，含有"坦白"、"忏悔"的意思，而admit却无此意。admit除含有"承认"之意外，还含有"允许，接纳"的意思。acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n.)画－picture(v.)描绘 water(n.)水-water(v.)浇水 2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻） pea(豌豆)＋nuts（坚果）-- peanut（花生） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 五、根义记忆法 利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段： a) The woman immediately behind the car. b) She is my immediate neighbor. c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediate (ly)根义中间没有间隔（地） 1）（时间）立刻； 2）（空间）紧挨，通接，紧跟， 3）（关系）直接 这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。 通过这些方法我们就可以很好的把那些看似毫无关系的单词组织在一起，以系统的方式来突破单词壁垒，因此背单词时我们一定要时时留心观察，在经过一定时间的练习后，我们就可以很容易找到词和词之间的关系，单词也可以越背越多。

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先要有兴趣，比如把它和你喜欢的事物联系起来：如你喜欢的某一部电影，或者美国的动画片，卡英文版的字幕或者双文字幕，千万不要强迫自己死记硬学，会适得其反 ，想想你小时候怎么学说话的，用相似的方法就行。边学边用最重要！我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。 我告诉你们我开始学的方法、单词用中文的谐音标上，就好像爱老虎油就是L LOVE YOU（我爱你）的意思。这样有...

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先要有兴趣，比如把它和你喜欢的事物联系起来：如你喜欢的某一部电影，或者美国的动画片，卡英文版的字幕或者双文字幕，千万不要强迫自己死记硬学，会适得其反 ，想想你小时候怎么学说话的，用相似的方法就行。边学边用最重要！我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。 我告诉你们我开始学的方法、单词用中文的谐音标上，就好像爱老虎油就是L LOVE YOU（我爱你）的意思。这样有点不好的就是音标可能会说不准。 还有外辅也是很重要的，之前我说的中文谐音方法只是让你产生好记亿 比较好记 但是，就会弄到发音不准，我建议买个可以随身听的英语产品，这样可以随身能听又可以知道标准的发音，修正前面的问题、花点小钱无所谓 最重要是的质量 是能学会英语，那点钱又算什么、最惨的后果就是学了一口中文英语，那就是白费了。我建议是右脑王、因为自己现在就是用这个感觉不错。 http://f3137.asktang.com/goodsn.php?id=1335 这个是问学堂右脑王的简介和资料 如有需要你也可以看看 加快自己学习英语的速度 花点小钱还是值得的。 还是那句，个人决定很重要 http://hi.baidu.com/%C3%C0%CA%BD/blog/item/b984d80820b4758fd0581b31.html 这个博客也有介绍，可以去看看

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首先按照单元背诵单词，在课文里寻找到单词，运用联想记忆法记忆，用句子的中文意思来记忆该生词的中文意思，而且在记忆的时候，推荐造句造词组记忆，让它和身边的事物有联系，你在下次向其他的时候就会想到那个句子或者词组，想到自己是怎么联想的，单词自然而然就进入了你的大脑中。还可以运用音标记忆，记住一些常用的元音音标，很多单词所涉及的元音音标是相同的，这对于记忆单词可以有举一反三的效果，对于那些特别的音标，需...

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首先按照单元背诵单词，在课文里寻找到单词，运用联想记忆法记忆，用句子的中文意思来记忆该生词的中文意思，而且在记忆的时候，推荐造句造词组记忆，让它和身边的事物有联系，你在下次向其他的时候就会想到那个句子或者词组，想到自己是怎么联想的，单词自然而然就进入了你的大脑中。还可以运用音标记忆，记住一些常用的元音音标，很多单词所涉及的元音音标是相同的，这对于记忆单词可以有举一反三的效果，对于那些特别的音标，需要用联想记忆法来辅助音标记忆。最最最最重要的一点就是，背单词不要坐在那里看，要站起来边读边背，看到单词，自己把想到的词组或者句子读出来（最好是课文里的句子，便于联想到课文内容），英语是语言，是要动嘴巴的，哑巴英语是不可能学英语好的。 另外去了解一下音标，对你背单词还是有帮助的。 以上是个人经验，希望楼主可以试试我的方法，但仅供借鉴和参考，每个人的方法不一样，希望楼主的英语单词记忆可以更上一层楼。希望可以帮到楼主。 写了这么多，也不容易，楼主采纳一下吧，多谢了。。

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