宋庆龄爱护少年儿童的事迹只要爱护儿童的^0^

宋庆龄爱护少年儿童的事迹只要爱护儿童的^0^
宋庆龄爱护少年儿童的事迹
只要爱护儿童的^0^

宋庆龄爱护少年儿童的事迹只要爱护儿童的^0^
宋庆龄基金会为什么介入儿童文学这个领域呢?大家知道,宋庆龄是一位伟大的爱国主义、民族主义、国际主义和共产主义伟大战士,是一位活跃在二十世纪中国政治舞台上,具有重要影响和崇高声誉的社会活动家,是中华人民共和国国家名誉主席.在过去的一个世纪中,能够像她那样,身前身后都赢得世界人民尊敬和爱戴的为数不多.在宋庆龄一生光辉的业绩中,保卫儿童、关心儿童身心健康成长,是一个重要组成部分.正如她自己所说的：“我的一生是同少年儿童工作联系在一起的.”1981年5月,在她逝世前半个月,社会各界筹备庆祝“六一”国际儿童节,她重病缠身,生命垂危,还坚持在病榻上写了一封长达五、六百字的复信,她在信中深情地说：“我不能参加这次大会,但我关怀、热爱儿童和少年的心和你们一起跳动.”
　　宋庆龄经常讲,一个国家、一个民族,不能只有今天,没有明天,不能只管现在,不管未来.什么是国家的明天,民族的未来呢?就是现在、今天的少年儿童.又说：“儿童工作就是缔造未来的工作,国家未来是属于新一代的.”她正是从这样的战略高度,以伟大政治家的历史责任感,对待少年儿童工作,对待教育培养下一代的问题.
　　宋庆龄自己没有子女,但她以博大爱心把全中国的少年儿童当作自己的孩子,并为之倾注了一位慈爱祖母的毕生心血.
　　1947年4月,在解放前最黑暗的日子里,她来到儿童福利院和贫苦孩子围坐在一起,亲自教身边一个7岁的小朋友读书认字.这个小男孩受到很大的激励和鼓舞,后来成长为成都一个研究所的高级工程师.“宋妈妈”永远给他留下美好的回忆.1956年,宋庆龄作为全国人大常委会副委员长出访东南亚,返抵昆明时,一天傍晚她走出宾馆,在幽静的翠湖边散步.这时有位红领巾经过这里,向她行队礼.宋庆龄非常高兴,停下来和孩子交谈起来,当她知道这个孩子喜欢写作并且担任黑板报编辑时,就鼓励他向少年儿童自己的刊物《儿童时代》投稿.一年后,这个孩子第一篇作品《金八哥》在《儿童时代》上发表.从此他走上文学创作之路.现在他是云南省白族作家.这两件看似平凡而又偶然的小事,是宋庆龄充满爱心的自然流露,体现了她对新旧两个时代儿童的关怀和爱护.
　　宋庆龄作为一个伟大的政治家和革命家,关怀、热爱儿童是为了祖国的未来和人类明天.她认为：教育儿童是一项不可等待的工作,我们留给孩子的财富,不仅有物质财富,最宝贵的东西是中华民族和中国革命的优秀传统.宋庆龄倡导一种大教育观,也就是说,教育培养少年儿童一代新人,不仅仅是教育部门的事,专家的事,而应看做是全社会、全民族的责任和义务.社会各界、全体公民都应该关怀、保护、帮助少年儿童健康成长.宋庆龄认为儿童教育的内容主要包括德育、智育、体育、美育以及综合技术教育和心理教育.在德育方面,她倡导少年儿童从小养成“具有人类最优秀品质的人”.这些品质的基本方面是：爱、劳动、勇敢,诚实和集体主义,再加上朴素、节俭等.她还说,这些高尚的品质,“就是我们培养性格的指针.”宋庆龄的教育观,不仅有坚定的阶级性,而且有鲜明的时代性.她反对把孩子仅仅看成被动的教育对象,她身体力行、大声疾呼：还给孩子玩儿的权利,要切实保护一切应当属于少年儿童自己的正当权益.据我们掌握的文献资料看,宋庆龄是我国加强对儿童进行素质教育的第一位倡导者.
　　在宋庆龄教育思想的宝库中,把儿童文学事业,放在了不可忽视的重要地位.宋庆龄本人7岁时就参加学校的戏剧活动,她具有深厚的艺术修养,对文学、音乐、戏剧、美术有着丰富的鉴赏力.因此,她特别重视文学艺术对少年儿童潜移默化的教育作用.
　　1947年的上海,阴霾密布,宋庆龄约请著名戏剧家黄佐临和儿童剧作家任德耀谈话,要他们设法为少年儿童组织一个剧团,她说：“不能只给他们吃饭、穿衣,要给孩子们精神食粮,要使他们看到未来.”她亲自指定该剧团排演的第一个剧目,是鲁迅翻译、董林肯改编的优秀儿童剧《表》.这个剧团建国后改为中国福利儿童艺术剧院,被她视为掌上名珠.她要求剧院培养最好的演员,训练第一流的乐队,创作最好的剧本,甚至选择最好的剧院院址.建国后,百废待兴,她亲自指导筹备,创办了中国第一份综合性儿童杂志《儿童时代》.1950年4月,她在创刊号上题词：“给儿童指示正确的道路,启发他们的思想,使他们走向光明灿烂的境地.”在厚厚的两套本的《宋庆龄选集》中,她关于儿童文学、文艺、读物的讲话、文章、书信和题词多达数十篇,其中专文就有《源源不断供给孩子们精神食粮》、《让儿童读物更好地为培养革命后代服务》、《创作、演出更多更好的儿童剧》、《为少年儿童创作更多的好作品》等等.
　　在这些文章和讲话中,她强调指出：儿童是世界之宝,是人类之宝,因此,“要把最宝贵的给予儿童”.宋庆龄认为,好的精神食粮可以“在纯洁的、幼小的心灵种下优良品质的种子”,可以帮助孩子们科学地认识世界,引导他们揭开自然界的秘密；可以启发少年儿童的思想,更加热爱党、热爱祖国,成为身心健康的人.精神食粮如果能够“源源不断”地涌现,这是社会进步和文明的标志.她强调我们培养下一代,“要有健康的文化艺术修养.对文学艺术要有鉴赏力,优美的音乐、美术、文学等对陶冶性情起着重要作用,能够抵制那些不健康的有害的东西,养成优美高尚的情操.”
　　宋庆龄寄语“文艺工作者和科学技术工作者,要积极为孩子们创作文学读物、科学读物,图书故事、戏剧、电影、歌曲、童谣,使他们在丰富多彩的文化生活中受到教育.”她希望“著名的作家们要为儿童写作”,“文学家、艺术家们要把为儿童创作列入你们每年的创作计划中”.她对儿童文学、儿童读物的题材、体裁、内容、语言以及书籍的装帧、封面、插图和版面设计以及用纸、印刷工艺,都提出了殷切期望.盼望着在儿童文学领域,出现创作繁荣、主题广泛、质量不断提高的兴旺发达的景象.总之,应当把最宝贵的、最好的给予儿童.
　　1980年5月,在粉碎“四人帮”几年之后,又恰值宋庆龄逝世一年前,她以国家领导人的身份要求,“各有关部门,把大力培养少年儿童文学作家、艺术家的工作,提上比较重要的议事日程.经常从政治上、工作上、学习上、写作上和生活上关心少年儿童文艺工作者,给他们以支持,并创造必要的条件.”她还建议,对于少年儿童文学、文艺创作,要组织全国性的评奖活动,可以“一两年举行一次,以鼓励创作,繁荣创作.”
　　正是遵照宋庆龄的上述教导和遗训,宋庆龄基金会于80年代中期设立了宋庆龄儿童奖励专项基金.1986年,在巴金、冰心等老一辈著名作家的热心倡导下,我会与文化部、广电部、国家教委、国务院侨办等11家部委共同主办了“宋庆龄儿童文学奖”的评奖活动.该奖每两至三年评选一届,迄今为止,已成功举办了五届.从第一至第五届评选情况看,“宋庆龄儿童文学奖”已成为我国儿童文学领域的一个重要奖项.所评出的作品大体反映了十多年来我国儿童文学创作的成就和水平.该奖不仅受到了儿童文学界的重视,也受到了孩子们的欢迎.
　　近年来,随着改革开放的不断深入、“宋庆龄儿童文学奖”的特色也愈来愈鲜明.目前第六届“宋庆龄儿童文学奖”已启动.为鼓励儿童文学新人辈出,我们设立了“宋庆龄儿童文学奖‘新人奖’”；为了肯定和表彰在儿童文学领域无私奉献一辈子的老同志,我们设立了“宋庆龄儿童文学奖‘终身成就奖’”；为了进一步弘扬中国优秀文化传统和民族精神,加强华文儿童文学作家的合作与交流,我们又推出了“宋庆龄儿童文学奖‘世界华文奖’”.我们相信,上述奖项的设立,有助于进一步推动和繁荣儿童文学的创作和发展.
　　时代在发展,历史在前进,当今时代与宋庆龄所处的时代相比,情况和环境都发生了根本的变化.但宋庆龄留给我们的宝贵精神财富——她的思想、她的品德、她的智慧、她的修养,仍然是我们取之不尽、用之不竭的思想源泉,对于我们在新的世纪,发展儿童文学事业,仍具有极其重要的指导意义.
　　宋庆龄生前有一句名言：“有些事是可以等待的,但是少年儿童的培养是不可以等待的.”为了这“不可以等待的”崇高事业,让我们大家为此而共同努力!
　　http://www.cwi.org.cn/eastday/zfh/sql/yanjiu/node6526/userobject1ai13688.html