小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依小琳用计算器求三个正整数a, b, c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a, +, b, ÷, c, =,得到数值11.而当她

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:22:36

小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依小琳用计算器求三个正整数a, b, c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a, +, b, ÷, c, =,得到数值11.而当她
小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依
小琳用计算器求三个正整数a, b, c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a, +, b, ÷, c, =,得到数值11.而当她依次按b, +, a, ÷, c, =时,惊讶地发现得到数值是14.这时她才明白计算器是先做除法再做加法的,于是她依次按(, a, +, b, ), ÷, c, = 而得到了正确的结果.这个正确结果是什么?
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小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依小琳用计算器求三个正整数a, b, c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a, +, b, ÷, c, =,得到数值11.而当她
a=8 b=12 c=4
(a+b)÷c= 5
解题过程a+b÷c=11 b+a÷c=14
以上两式相加得(a+b)+(a+b)÷c=25
a+b=25c÷(c+1)=25-25/(c+1)
∵a,b,c为正整数
∴25/(c+1)也为正整数
可得c=4
将c=4代入以上两式得出一个方程组,在求出a,b

小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依小琳用计算器求三个正整数a, b, c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a, +, b, ÷, c, =,得到数值11.而当她 小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依次按b,+,a,÷,c,=时,惊讶地发现得到数值是14.这时她才明白计算器是先做除法再做加法的,于是她依次 小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依次按b,+,a,÷,c,=时,惊讶地发现得到数值是14.这时她才明白计算器是先做除法再做加法的,于是她依次 定义一个求阶乘的函数,从键盘输入三个正整数a、b、c,通过函数调用求出a!/(b!+c!) a.b.c是三个正整数,已知abc=2008,求a+b+c的最小值这个是什么数学思想 用四舍五入得到的近似值a/3+b/7+c/12约等于1.16 求A B C的值A B C是三个不同的正整数 三个不同的正整数a,b,c,使a+b+c=133,且任意两个数的和都是完全平方数.则a,b,c是? 已知a,b,c为三个正整数,且a+b+c=12,那么以a,b,c为边组成的三角形可以是钝角三角形吗?为什么? 已知a,b,c为三个正整数,如果a b c=12,那么以a,b,c为边能组成的三角形是:等 A、B、C代表三个互不不同的3个正整数,并且满足A*A=B*B=135*C,那么A最小为多少? 满足条件a的平方+b的平方=c的平方的三个正整数称为勾股定理称为勾股定理. 满足a的平方+b的平方=c的平方的三个正整数,称为什么麻烦你们解答一下 用程序语言描述求三个正整数abc(a>b>c)的最大公约数的算法 满足a平方+b平方=c平方的三个正整数,被称为( )越快越好,快者优先! 某人用计算机求3个正整数(a+b)÷的值,当他依次按了a,+,b,÷,c=得到数值5,而当他依次按了b,+,a,÷,c,=时,惊讶的发现得到的结果却是7,那么(a+b)÷c的结果为多少? a,b,c为正整数,求满足条件的所有正整数对(a,b,c) 如果三个正整数a,b,c的和是奇数,那么多项式a的平方+b的平方-c的平方+2ab的值为 已知a,b,c为互不相等的三个正整数,且1/a+1/b+1.c=1,求a,b,c的值.抱歉,应为已知a,b,c为互不相等的三个正整数,且1/a+1/b+1/c=1,求a,c的值。