2→4、 3→6、 5→( )、( )→10

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 05:57:51

2→4、 3→6、 5→( )、( )→10
2→4、 3→6、 5→( )、( )→10

2→4、 3→6、 5→( )、( )→10
5→(10 )、(5 )→10,规律是箭头后面的数自己相加,就可以得到箭头前面的那个数据了.

9 , 5 分别加2 加3 加4 加5

5-> 10
5->10

10,5

填,10和5
是二倍的关系?!

2→4、 3→6、 5→(10 )、( 5)→10
2X2 3X2 5X2 10÷2

从前到后都是前一个数的2倍,所以是10,5.

10,5

8和8
因为2到3隔1,3到5隔2,5到()应该隔3,所以就是8
4到6隔2,6到()也应该隔2,所以是8

5→(10 )、(5 )→10, 规律是箭头后面的数自己相加,就可以得到箭头前面的那个数据了。
从前到后都是前一个数的2倍,所以是10,5.
遇到问题想一想,其实不难,加油

2→4、 3→6、 5→( 9)、( 5)→10
每次得数是2.3.4.5

2→4、 3→6、 5→( )、( )→10 在下列横线上填入成语,表示前后两个字之间的变化关系.列:念→有口无心→含(1)杭→ →航 (2)忍→ →想(3)感→ →喊 (4)题→ →页(5)弻→ →百 (6)信→ →何(7)忡→ →性 (8 成语接龙怎么接?1、卷土重来→2、来日方长→3、长话短说→4、( )→5、( )→6、( )→7、( )→8、( )→9、( )→10、( ) 将正整数按如图所示的规律排列下去,则数字2010位于() A位 B位   C位  D位1→2→(朝上)3→4→(朝下)5→6→(朝下)7→8→(朝下)9→……→A→(朝上)B→C→(朝下)D→朝上, 写出下列基数词的序数词形式:1、one→( )2、eight→( )3、nine→( )4、twelve→( )5、tow→( )6、five→( )7、three→( )8、twenty→( ) 在下列横线上填入成语,表示前后两个字之间的变化关系.例:念→有口无心→含(1)杭→( )→航 (2)忍→( )→想(3)感→( )→喊 (4)题→( )→页(5)弼→( )→百 (6)信→ 对A,B,C有如下的计算规定:2→A→4,5→A→7,7→B→4,10→B→7,1→C→4,3→C→12.请在横线上填上适当的数或相应的字母:(1)14→B→A→C→____;(2)5→C→B→____;(3)40→____→A→B→36;(4)____→C→B→45. 4×6→2×2→3×5→5×6→6×2→5×5→6×3→1*1↓ ↑ 2×4→6×6→6×5→4×1→5×2 ↑↓ ↑1×6→5×4怎么发布出来全乱了!4×6→2×2→3×5→5×6→6×2→5×5→6×3→1*1 4×6→2×2→3×5→2×4→6×6→6×5→4×1→5×2 1→4,2→3,5→0,6→3,7→2,8→?,9→4问号处填什么 完成下列数学题÷(1/2xy^2 x^4y^3→→→→→→( ) -6x^2y^2z→→→→→( ) 1/3xy^4z^2→→→→→( ) 3/2(xy)^2→→→→→( )将上面那四个数÷(1/2xy^2 11→5→10→16→9→7→4→9→1→9→5=?2→6→6→12→6→13→6→11→4→13→4=?这两个问号的答案是一样的.28号下午5点后我不再看发来的答复. 二、补充成语 (在下列横线上填入成语,表示前后两个字之间变化关系; 例:念→有口无心→含 )1、 杭→()→航2、 忍→()→想3、 感→()→喊4、 题→()→页5、 弼→()→百 8 – 2→( ) + 1→( ) – 4→3 + ( )→1 7 – 6→( ) + 4→( ) – 3→28 – 2→( ) + 1→( ) – 4→3 + ( )→17 – 6→( ) + 4→( ) – 3→2 + ( )→64 – 2→( ) + 3→( ) – 1→4 + ( )→7 箭头应该在a和b头上的啊懒得打1)已知|→a|=2,|→b|=3,且→a*→b=4,则向量→b在向量→a上的投影是多少2)已知A(3,y),b(-5,2),C(6,-9)三点贡献,则y是多少3)非零向量→a和→b满足:|→a|=|→b|=|→a- →b {数值转换机:(输入x)→(+4) → (+3) → (-5) → (>2) → (输出)}输入x{数值转换机:(输入x)→(+4) → (+3) → (-5) → (>2) → (输出)}输入x的值为0时,则输出的值 成语接龙:握手言欢→( )→( )→( )→( )→( 斗转星移)→( )→( )→( )→( ) 成语接龙!有劳大家!谢谢!例:成年累月→月黑风高→高风亮节→节衣缩食→食不甘味→味同嚼蜡…(1)铺天盖地→(2)哄笑大笑→(3)马到成功→(4)流连忘返→ 输入-2,按图示的程序运算,写出运算结果(输入)→+4→ —(—5)→+(-3)→ —(+6)→(输出) 再输入一个数,写出输出结果,你发现了什么