初一三级训练社戏答案

初一三级训练社戏答案
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初一三级训练社戏答案
《社戏》 习题精选
一、给加粗的字注音.
归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） （ ） 凫水（ ）
家眷（ ） 皎洁（ ） 纠葛（ ） （ ） 棹（ ）
二、修改病句
（1）夏天的鲁镇是游玩的好季节.
（2）我们反复地好说歹说,最终总算把外祖母说服了.
三、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,__________________；__________________.淡黑的起伏的连山,__________________,__________________,但我还以为船慢.
（1）月色便朦胧在这水气里 （2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
（3）夹杂在水气中扑面的吹来 （4）都远远地向船尾跑去
A．1234 B．2134 C．3412 D．3124
四、揣摩加线的词语,回答问题
①我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.
（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?）
_______________________________________________________
②不料六一公公竟非常感激起来,将大姆指一翘,得意地说道……
（被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?）
_______________________________________________________
五、根据课文内容,选出下列表述错误的一项（ ）
A．小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领.
B．小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容.
C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公.
D．这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息.
六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗?
（1）描写江南景色的诗句.（不少于2句）
________________________________________________________________________
（2）带有“月”字的诗句.（不少于2句）
________________________________________________________________________
七、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句.
当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯；
______________________________________________________
八、阅读课文节选,回答问题
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铗的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
1．解词
依稀：____________________________________.
自失：____________________________________.
2．选文中景物描写的作用,理解正确的一项是（ ）
A．描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作.
B．描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情.
C．写美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超.
D．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱.
3．第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______,第3段中与它相照应的词语是___________.
4．上文开头摘写“清香”“水气”“月色”,这三者实际已融为了一体,为什么要分成两句来写?谈谈你的看法.
5．用简洁的语言为上文拟一个小标题,要求能包含时间、地点、事件三个要素,字数不超过8个.
九、阅读下面文段,按要求回答问题.
全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来.双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢.大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了.
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到深夜.我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
1．第2段中加粗的“横笛”指的是（ ）
A．横笛这种管乐器 B．吹奏横笛这种乐器
C．用横笛吹奏的乐曲 D．用横笛吹奏的乐曲声
2．第1段中加横线的词语表现少年们_____________的特点.第2段中“回望”表现了少年们对社戏____________的心情.
3．第2段依次写了哪些内容?是从哪些方面写的?
4．为什么“一离赵庄,月光又显得格外的皎洁”?
十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人?为什么?你的身边也有这样的朋友和长者吗?
十一、阅读下文,回答问题.
月是故乡明
季羡林
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮.人人都爱自己的故乡的月亮.事情大概就是这个样子.
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数.
我的故乡是在山东西北部大平原上.我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物.我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风.以后到了济南,才见到山,恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的.
至于水,我的故乡小村却大大地有.几个大苇坑占了小村面积一多半.在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势.到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星.有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多.我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临.
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动.有时候在坑边玩很久,才回家睡觉.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈.第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋.此时更是乐不可支了.
我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯.在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了.在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮.在风光旖旎（1）的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢.但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮.对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮.不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了.我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋（2）,住的朗润园是燕园胜地.夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间.风光无疑是绝妙的.前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我.他看到这样的风光,慨然说：“你住在这样的好地方,还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深.此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望（3）夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地.荷塘月色的奇景,就在我的窗外.不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.见月思乡,已经成为我经常的经历.思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜.流光如逝,时不再来.在微苦中实有甜美在.
月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里.
注释：（1）〔旖旎（yǐnǐ）〕柔和美丽.（2）〔耄耋（màodié）〕泛指老年.耄,指八九十岁的年纪；耋,指七八十岁的年纪.（3）〔望〕夏历每月十五日.
1．作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事?请按先后顺序填写.
2．从全文看,作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?（从写法和目的两方面回答.）
3．从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字.
4．请你写写阅读这篇文章的心得.（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论,也可以写自己的感受或联想.字数在100字以内.）
答案
一、xĭng háng cuān duo fú juàn jiăo jiū gĕ zhào
二、（1）“季节”改为“地方” （2）划去“反复地”
三、D
四、（1）这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落,表现了他们聪明能干.
（2）因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子,表现了六一公公淳朴厚道的性格.
五、B
六、略
七、参考：当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯.（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现,后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致.）
八、1．（1）隐隐约约 （2）完全为笛声所陶醉,仿佛自身都不存在了.
2．D
3．似乎、真
4．前句是从嗅觉和触觉的角度写,后句是从视觉的角度写
5．月夜行船去看戏
九、1．D
2．驾船熟练、动作干净利落；依依不舍
3．月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声.“我”的心情；所见、所闻、所感
4．赵庄的戏使“我”疲倦,离开赵庄心情舒畅,因而觉得月光格外的皎洁
十、略.
十一、1．数星星 看月亮 梦月亮 摸鸭蛋
2．（1）对比 （2）突出思乡之情
3．晴空一轮明月,清光上溢,与水里的那个月亮相映成趣
我要分阿!你快加分阿!