六年级语文A:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有根本性的不同B:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了描绘,这和一般的工笔画没有根本性的不
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 02:47:27
六年级语文A:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有根本性的不同B:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了描绘,这和一般的工笔画没有根本性的不
六年级语文
A:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有根本性的不同
B:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了描绘,这和一般的工笔画没有根本性的不同
比较下列句子表达意思的优劣
六年级语文A:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有根本性的不同B:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了描绘,这和一般的工笔画没有根本性的不
显然,A的表达较B的更复杂,也更形象生动.“逼真的”的使用,对“描绘”的程度做了更细致的介绍;而“似乎”的使用则使句子的结论部分不至于太过于绝对化,有“软化”句子的作用.可见,A较B不过多了“逼真的”与“似乎”,却可以使句子介绍得更细致生动,也可以使句子避免了由于过分绝对化所带来的误解.相对地,B较A的表述更简明扼要.一般A的表述多适用于书面表达;B的表述更常见于口语表达.
六年级语文A:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有根本性的不同B:福建漆画里的金鱼,连鱼鳞的光泽也作了描绘,这和一般的工笔画没有根本性的不
比较下列句子A.福建漆画了的金鱼,连鱼鳞的光泽也做了逼真的描绘,这和一般的工笔画似乎没有更本性的不同.B.福建漆画了的金鱼,连鱼鳞的光泽也做了描绘,这和一般的工笔画没有更本性的不
金鱼的鱼鳞有什么用
鱼有几片鱼鳞?金鱼有几片?举例其他的鱼都可以
金鱼的鱼鳞和鱼鳍有什么作用
玻璃缸里的金鱼是什么意思?
浴缸里的金鱼能吃吗
假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物、那么影响金鱼生活的生物因素是()A金鱼 B金鱼藻 C金鱼和金鱼藻
鱼鳞的作用
刮鱼鳞的作文,
小学六年级语文里的小令是什么?
鱼缸里的红金鱼比黑金鱼少35条,黑金鱼比红金鱼多五分之一,红金鱼和黑金鱼与各多少条?
鱼缸里的红金鱼比黑金鱼少35条,黑金鱼比红金鱼多五分之一.红金鱼和黑金鱼各多少条?
养鱼池里原有红金鱼、黑金鱼共630条,其中红金鱼的条数占金鱼总数的20%.后来又买进一些红金鱼,这时红金鱼的条数占金鱼总数的30%.这时金鱼有多少条
两道六年级数学题 悬赏5分有两缸金鱼,如果从第一缸里取出15条放入第二缸,这时第二缸里的金鱼正好是第一缸的5/7.已知第二缸里原有金鱼35条,第一缸里原有的金鱼比第二缸原有的金鱼多多
池塘里的金鱼像什么
公园的鱼池里有一群金鱼,其中红色金鱼占5/9,其余是花金鱼,红金鱼是花金鱼的( )倍,花金公园的鱼池里有一群金鱼,其中红色金鱼占5/9,其余是花金鱼,红金鱼是花金鱼的( )倍,花金鱼比红金鱼
公园的小湖里红金鱼占金鱼总数的五分之三,黄金鱼占金鱼总数的1/3红金鱼比黄金鱼多240条,小湖里有金鱼多少用方程解答