六年级上册第三单元辩论会正方的辩词要清楚一点（是主人要诚实的）要这样1 2 3 4 5 6 快,不然就没用了

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 18:01:28

六年级上册第三单元辩论会正方的辩词要清楚一点（是主人要诚实的）要这样1 2 3 4 5 6 快,不然就没用了
六年级上册第三单元辩论会正方的辩词
要清楚一点（是主人要诚实的）要这样1 2 3 4 5 6 快,不然就没用了

六年级上册第三单元辩论会正方的辩词要清楚一点（是主人要诚实的）要这样1 2 3 4 5 6 快,不然就没用了
反方 ：
　　对方辩手请注意,您们的辩词存在很大的疏漏,我们认为：善意的谎言本身即是谎言,善意只是对“谎言”的一个装饰.从善意的谎言词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的谎言本质上就是谎言.善意的谎言其动机虽然为善意,但因为善意本身存在一定的不确定性,“谎言”的本身是阴暗的,事物的好恶不由事物的目的去衡量,善意的谎言本身即是假话.尽管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然摆脱不了其谎言的本质,而谎言就意味着欺骗,因而就有碍诚信.善意的谎言的出发点是善良的,但是往往这种谎言一旦戳穿,对对方的伤害会更深,作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为.
　　善意的谎言更多的是借口!而且因为其本身存在一定的不确定性,当谎言被戳穿,受骗者知道真相时,伤害会比一开始就告之真相还要伤害的更深的多!并且说善意谎言的人,认为谎言是善意的,就心安理得,因此,有了第一次,就很可能有第二次,这毕竟是谎言,人一旦习惯下去,谁能知道,下次的谎言是善意还是恶意的呢?谎言就是谎言,即使加之以善意,一样是自欺欺人,因此,我方坚信无论谎言是否处于好的目的,作为谎言必然有碍于诚信.作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言本身必然会有碍于诚信.
　　马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时,就说实话.它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然.”因此,心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言
　　区分事物首先应先从定义入手进行阐述,综合康熙词典的释义,善意的谎言就是不事实求是,说假话、虚话,并且夸大、掩盖、歪曲事实真相.中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中,"诚信" 是一个很重要的规范,诚信就是求"真",就是追求正义.古人说"真者",精诚之至也.不精不诚,不能动人.
　　善意的谎言其动机虽然为善意的,但是如同人类疾病中的良性恶性肿瘤一样,不管疾病所导致的结果上如何的不同,它都是疾病,有害于人类的身体健康,善意的谎言也是一样,虽然在感性上可以被人们接受,甚至善意的谎言有着美好的初衷,然而它仍然属于有违诚信的实质行为,就是说谎,所以不管善意谎言的目的和结果如何,违背了诚信的原则,已经是不争的事实.

六年级语文上册第三单元辩论会正方一辩的辩词 六年级语文上册第三单元辩论会正方一辩的辩词 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会正方辩词 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会正方辩词 （要讲诚信） 六年级上册第三单元辩论会 诚信与善意的谎言 正方辩词正方（不支持善意的谎言） 六年级上册第三单元辩论会正方的辩词要清楚一点（是主人要诚实的）要这样1 2 3 4 5 6 快,不然就没用了 六年级上册语文第三单元辩论会正方的实例 六年级上册语文第三单元辩论会反方辩词急求 小学六年级语文上册第三单元的辩论会,反方的辩词,老师说要摆事例,讲道理. 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会反方辩词 六年级上册第三单元辩论会 六年级上册第三单元辩论会 六年级上册语文第三单元辩论会反方辩词急求!哪位仁兄帮帮忙? 辩论：讲诚信与善意的谎言 正方辩词六年级小学上册第三单元口语交际辩论会：讲诚信与善意的谎言急需正方辩词：人要讲诚信,不能说谎,善意的谎言有碍于诚信额,我倒啊,我是支持反方的, 六年级上册语文第3单元辩论会,正方辩词200快,三段给最佳,若更好, 小学六年级上册第三单元辩论会正方辩论词题目是生活中诚实是可贵的 小学六年级上册第三单元语文口语交际辩论会正方快!记住是支持善意的谎言那方哦 人教版六年级上册语文第三单元口语交际辩论会资料我们班下星期要开一个辩论会,正方:做人要讲诚信,不可以撒谎,反方：生活中有时需要“善意的谎言”.求正方,反方的辩论资料.