小六数学题讨论 若A:3=B:2,那么A与B成正比例吗?认为能的理由是由原式知A:B=3/2,是一定值.认为不能的是,原式AB都可为0,A与B的比=3/2中,B作了后项不能为0,觉得应该加上B不为0才能成正比例.你

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 12:10:55

小六数学题讨论 若A:3=B:2,那么A与B成正比例吗?认为能的理由是由原式知A:B=3/2,是一定值.认为不能的是,原式AB都可为0,A与B的比=3/2中,B作了后项不能为0,觉得应该加上B不为0才能成正比例.你
小六数学题讨论 若A:3=B:2,那么A与B成正比例吗?
认为能的理由是由原式知A:B=3/2,是一定值.认为不能的是,原式AB都可为0,A与B的比=3/2中,B作了后项不能为0,觉得应该加上B不为0才能成正比例.你的意见呢?
个人赞成银慧煜与P790864686的观点,我也是如此去说服其他人,只他们感觉说服力不是很够……郁闷。

小六数学题讨论 若A:3=B:2,那么A与B成正比例吗?认为能的理由是由原式知A:B=3/2,是一定值.认为不能的是,原式AB都可为0,A与B的比=3/2中,B作了后项不能为0,觉得应该加上B不为0才能成正比例.你
A与B成正比例的意思是随着B的增大A也以相同比例增大,显然在原式子中要再加上B不为0才能成正比例.
如果B=0,A=0;B=2,A=3.则B从0增大到2,A从O增大到3,这个不是固定比例增大,这个是数学上的极限变化,根本就不能说成是成正比例.
P790864686 :"这样一来,可看出二者同时取0也符合.因为0肯定是0的(3/2)倍."
荒谬,成正比例是看他们是否以相同固定比例增长,而不是静态的倍数关系.

成正比例的。可以这样理解,如果B增大1倍的话,A就会随着B增大1.5倍,所以是成正比例的。

成正比例,前面是对的,但谁说正比例不可为零,学了正比例函数你就知道了
函数Y=aX a不为0 就为正比例函数当然y x成正比例

我认为原式化为以下式子最好理
A=(3/2)B
该式子就说明了,在A和B的变化过程中,无论怎样,数A始终保持是数B的(3/2)倍。这样一来,可看出二者同时取0也符合。因为0肯定是0的(3/2)倍。所以原式反映了,A和B是正比例关系。
还有一点A:3=B:2并不一定能转化为
A:B=3/2。这个转化实际已经缩小了B的取数范围了。所以后者反映的A和...

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我认为原式化为以下式子最好理
A=(3/2)B
该式子就说明了,在A和B的变化过程中,无论怎样,数A始终保持是数B的(3/2)倍。这样一来,可看出二者同时取0也符合。因为0肯定是0的(3/2)倍。所以原式反映了,A和B是正比例关系。
还有一点A:3=B:2并不一定能转化为
A:B=3/2。这个转化实际已经缩小了B的取数范围了。所以后者反映的A和B的关系不能代表原式反映的A和B的关系。因此,等式在变形过程中,常常要考查变形前后当中相关字母的取值,否则讨论就会产生扩大或遗漏的现象。

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毫无疑问,A与B成正比例

A:3=B:2 就是3分之A =2分之B A/3=B/2 就是成正比例咯

小六数学题讨论 若A:3=B:2,那么A与B成正比例吗?认为能的理由是由原式知A:B=3/2,是一定值.认为不能的是,原式AB都可为0,A与B的比=3/2中,B作了后项不能为0,觉得应该加上B不为0才能成正比例.你 如果A:B=3:2那么(A乘六分之五):(B乘六分之五)=( ) 高中一道分类讨论的数学题已知集合A={x|x^-3x+2=0},B={x|x^-ax+(a-1)=0},且A并B=A,求a.为什么B中必有元素1? 一道小六的数学题长方体的对称轴是a,正方形的对称轴是b,梯形的对称轴是c,则:2a+b^2+c^3=谢谢两位这么快就关注了,是等腰梯形哦 这是一道数学题小东的所在地的邮政编码是一个六位数 1 A B B C C已知这六个数字的和是8,A比2个C的和小1,且A不是1.那么,小东所在地的邮政编码是什么? 一道数学题:两个多项式A和B 其中B=3a平方-5a-7求A+2B时 错误看成A-2B结果求出是-2a平方+3a+6 那么A+2B呢? a+b=根号10 a-b等于根号六那么a.b等于多少? 如果b四次方分之a六次方除以b六次方a平方=3,那么a四次方b平方= 讨论当a.b为何值时 线性方程组x1+x2=2 x1+2x小2-x小3=0 2x1+x小2-ax小3=b 有维一解 有无穷多解 数学题若ab=-3,a+b=-1/4若ab=-3,a+b=-1/4,那么a=?b=? 数学题如果30a=7b(a,b都不等于0),那么a:b=( );( ) 讨论关于x的方程(a-2)x=b A/B=2/3那么A/A+B=? 小明在做一道数学题:两个多项式A和B,其中B=4x^2-5x-6,试求A+B时,错误的将A+B看成了A-BA-B”结果求出的答案是-7x的平方+10x+2,那么正确的“A+B”答案为多少? 一道让我很困惑的数学题当a=3,b=-2时那么-ab= 已知A乘七分之六=B乘五分之四,那么A:B=( ) 小明在做一道数学题:“两个多项式A和B,其中B=3a的平方-5a-7,试求A+2B”时,错误地将A+2B看成了A-2B,小明在做一道数学题:“两个多项式A和B,其中B=3a的平方-5a-7,试求A+2B”时,错误地将A+2B看成 若 /2a -b/ +(3b+2) 的平方=0 ,求二分之一(a-b)+四分之一(a+b) - 三分之一(a-b) +三分之a+b - 六分之若 /2a -b/ +(3b+2) 的平方=0 ,求二分之一(a-b)+四分之一(a+b) - 三分之一(a-b) +三分之a+b - 六分之