茅盾 天窗①“天窗”指什么,有什么作用?②找出文中描写天窗的语句,写下来③给课文分段,概括段意【课文分成三段】④积累描写(狂)风、雨、雷、电的句子【各两句】⑤课文第七节中,作
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 00:07:30
茅盾 天窗①“天窗”指什么,有什么作用?②找出文中描写天窗的语句,写下来③给课文分段,概括段意【课文分成三段】④积累描写(狂)风、雨、雷、电的句子【各两句】⑤课文第七节中,作
茅盾 天窗
①“天窗”指什么,有什么作用?
②找出文中描写天窗的语句,写下来
③给课文分段,概括段意【课文分成三段】
④积累描写(狂)风、雨、雷、电的句子【各两句】
⑤课文第七节中,作者为什么选写“蝙蝠”、“夜莺”、“猫头鹰”?
⑥围绕第七小节中的最后一句话“总之,美丽的神奇的夜的世界的一切立刻会在你的想象中展开.”展开想象,编一个故事
请在今天下午5:00之前给我答案!
茅盾 天窗①“天窗”指什么,有什么作用?②找出文中描写天窗的语句,写下来③给课文分段,概括段意【课文分成三段】④积累描写(狂)风、雨、雷、电的句子【各两句】⑤课文第七节中,作
乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍.小小的天窗会使你的想象锐利起来!
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
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