作业帮什么让我什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/09 09:45:03
什么让我什么
什么让我什么
什么让我什么
生活教会我自己开门
雨.敲打在窗上,看着成绩单上的醒目的小字：数学不及格.我一年的刻苦努力在这一刻被完全否认.记得那次也是一个雨天,我还哭了.但这次,我自己开门了.
那次,我忘不了.“借我看一下你的成绩单.”我只是轻轻地摇了摇头,手盖在那张纸上.我无声地关上了自己心中的门.
一个上午,老师在讲台上不知疲倦的讲着,而我什么也听不进去.我多希望自己可以像以前一样,淡然一笑解千愁,可我却潇洒不起来.就像北方（被放）在炸药包里,想快点爆炸却找不着导火索,就这样一直闷着,烦着,痛苦着,等待那个点燃导火索的人.
下午要去物理实验室作沸腾试验,一个人早早的去了.确实太早了,试验室的门关着,我独自坐在空荡荡的走廊的一角.等待着看门的人.
脚步声适时地响起,是小宁——物理课代表.她慢慢的走到门前,伸出手轻轻地推了一下,门开了,原来门根本就没有锁上,自己竟然根本没试一下.她转过身,说：“这扇门我帮你开,但另一扇门要你自己打开.顺便问一句,成绩真的那么重要么?”
我突然呆了.
我伸出手去.
我突然笑了.
因为我成功的打开了心中那扇门.就是的,成绩算什么?让他见鬼去吧!我努力过了,通宵达旦,挑灯夜读,我认真的努力过了.问心无愧的我为什么要关上门?打开门才是正道,而且是要自己打开自己那扇自己关上的门.
自己能够领悟生活中的哲理才是自己的真实受用,是一笔难得的财富,别人拿不走的.
今天,我明白：我该做的继续努力,因为我学会了自己开门.“老师,第七题能讲一下么?”
是啊,生活中自己才是主角,在自己的舞台上为什么要去管别人?根本没有理由关上自己的门.自己打开自己那扇门,生活将变得绚烂无比!
这是生活教会我的,也是教给大家的.
我收获了快乐
读书是幸福的,有福的人才读书.一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视.妈妈说：“昨完作业多看点课外书,不要老看电视.” 而我却说：“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了；人家新闻现场都说：“不要给小学生施加压力.”再说我才一年级呢.妈妈笑了笑说：“看来你看电视还是有收获的.”我说：“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看.”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩.”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是：“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识.”
三、四年级的时候,学校开展了读书活动.号召大家多读书,读好书.现在我什么书都看,做完作业有时间要看书.而且,读书的速度很快.星期六、星期天就去书店看书.
读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富,更聪明.
读书真快乐!
我收获了生命之意
造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵.那么生命的意义何在呢?
人不仅为活着而活着.生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过.有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩.人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样.
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎.
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人；飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃；一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨.
生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然.我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒.
山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流.于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气.
确定人生的意义,并为之而奋斗.这,就是生命的意义.
那件事让我感动
生命让我感动