2010—2011学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级物理附答案.................................................................................................................................晚了不给悬赏分

2010—2011学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级物理附答案.................................................................................................................................晚了不给悬赏分
2010—2011学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级物理附答案
.................................................................................................................................晚了不给悬赏分

2010—2011学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级物理附答案.................................................................................................................................晚了不给悬赏分
是广州的,不知你和适不
一、填空题：(每空1分,共30分)
1、要使笛子发出声音,必须用力来吹,使笛管中的__________发生_____________.
2、声音在15℃的空气中的传播速度是__________米/秒,夏夜,一个耀眼的闪电过后8秒才传来雷声,雷声持续了5秒钟才停止,放电的云与你相距__________米.
3、为了研究声音是怎样传播的,小丽同学用如图1所示的装置进行探索.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声音逐渐变小,进一步推理可以得出：声音不能在___________中传播.
4、如图2所示,是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图,关于这两个声音,你的认识是：音调较高的是__________发出的,响度大的是__________发出的.
5、小明家中有一只金鱼缸,小明敲了一下桌子,鱼缸中的金鱼立即受到惊吓.
(1)对鱼接收到声波的传播途径有四种判断：A.空气→水→鱼; B.桌子→水→鱼; C.桌子→空气→水→鱼; D.桌子→鱼缸→水→鱼.其中判断正确的是__________(选填字母).
(2）若鱼缸中只有一条小鱼（如图3所示）,而眼睛可以从A 点可以观察到两条,一条鱼的位置变浅,另一条鱼变大.前者是__________像（填“实”或“虚”）；后者是由于鱼缸的__________侧部分（填“左”或“右”）等效凸透镜而形成的__________像（填“实”或“虚”）.
6、太阳光通过三棱镜可分成___________种颜色的彩色光带,我们把它称作光的___________现象.
7、当太阳还在地平线以下时,我们就看见了它,这是因为___________使光线变弯了的缘故,这种现象说明了光只有________________中才沿直线传播.
8、透明物体的颜色是由____________决定的,白色物体在红光的照射下呈__________色.
9、雨后的晚上,人在月光下行走,为了不踩到水坑里,人们根据镜面反射和漫反射规律总结出,当迎着月光走时,地面发___________处有水,背着月光走时,地面发____________处有水.（选填“亮”、“暗”）
10、我们学习和工作用的台灯上都有一个灯罩(如图4所示),这个灯罩的作用是利用了光的____________原理,灯罩的内表面做得尽量____________些.（选填“光滑”或“粗糙”）.
11、身高1.7m的人站在1m高的竖直平面镜前3m处,他在镜中的像高是__________m,像和他相距_____________m.
12、医生检查耳道时,眼睛上要戴上一个中间有孔的___________镜,这种镜对光有___________（选填“发散”或“会聚”）作用.
13、汽车的雾灯用的是___________光.紫外线是__________光（选填“可见”或“不可见光”）写出人们利用紫外线的一个事例：__________________________________.
14、有些居民在大门上装上“猫眼”,室内的人贴近“猫眼”可以清晰地看到缩小的室外景物,而从门外无法看到室内,如图5是不同类型的镜片,你选择___________做“猫眼”镜片.从室内观察室外,其观察范围比未装有“猫眼”___________（选填“大”或“小”）.
二、选择题(每小题2分,共28分)
15、用手拨动琴弦,能听到悦耳的声音,此时作为声源的物体是（ ）
A、手指 B、琴弦 C、空气 D、弦柱
16、在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的（ ）
A、响度 B、音色 C、音调 D、频率
17、侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动,常把耳朵帖在地面上听,就能判断附近是否有敌人的骑兵,下列解释错误的是（ ）
马蹄贴在地上,使土地振动发出声音
声音可以由土地传播
土地传播声音的速度比空气大
马蹄声不能由空气传入人耳
18、无锡市政府决定从去年10月份起禁止摩托车在市内载客营运.从噪声的角度的角度考虑,你认为（ ）
A、减少噪声的传播距离 B、减少噪声源的数量
C、减少噪声的传播速度 D、消灭噪声
19、下列物体不属于光源 的是（ ）
A、 正在放映的电影幕布 B、正在播放的电视机
C、水母 D、北斗星
20、下列说法正确的是（ ）
光的传播速度是3×108米/秒
光总是沿直线传播的
光年是天文学上常用的时间单位
光反射时传播方向改变而传播速度不变
21、太阳光与水平面成24°,要使反射光线沿水平方向传播,平面镜与水平方向的角应该是（ ）
A、24° B、12°
C、150° D、78°或 12°
22、如图6所示光路图中正确的是 （ ）
23、如图7所示,用手电筒对着平面镜中像照射时,观察到的像比原来亮多了,其原因是（ ）
A、光射到像上,所以会变亮
B、镜子比原来亮,所以像也变亮
C、光反射到物上,物变亮,所以像也变亮
D、有光照射,更便于观察,所以觉得像变亮了
24、“猴子捞月”的寓言故事中(如图8),猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没捞到,关于水中月亮离水面的远近,以下说法中正确的是 ( )
月亮就在水的表面上
井有多深月亮就有多深
和天上月亮到水面的距离相等
和猴子的眼睛到水面的距离相等
25、一个焦距为10厘米的凸透镜,当物体从30厘米处逐渐移到离透镜20厘米处的过程中（ ）
像逐渐变小,像距逐渐变大
像逐渐变大,像距逐渐变大
像先变小后变大,像距一直增大
像一直变大,像距先变小后变大
26、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照,洗出的底片分别为图9中的（a）和(b),则（ ）
A.小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再减小镜头到底片的距离
B.小明和小红离小强的距离相同
C.小红要使底片上的像与小明的一样大小红移动位置后,再增大镜头到底片的距离
D.小红离小强的距离近
27、下列哪组连线是有错误的（ ）
28、小明用薄膜、两个可以伸缩的纸筒、以及凸透镜制作了模型照相机,用它来观察我们周围的景物,有以下几种说法：（1）薄膜上出现的像是倒立的.（2）观察时,我们应该把薄膜对着景物,眼睛靠近凸透镜进行观察（3）由观察远处的景物到观察近处的景物时,应该把纸筒拉长.（4）白天,当我们在阳台上用自制照相机对着教室内观察像时,发现像很暗.这四种说法正确的是（ ）
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4) C、(1)(3) D、(1)(3)(4)
三、作图题：(每图3分,共12分)
29、完成图10中的光路图并用i表示入射角,r表示反射角.
30、在图11中,根据平面镜成像的特点,作出物体在平面镜中的像.
31、图中有两条反射光线,请画出发光点s和它的像s′
32、在一个干枯的井底正中央p点趴着一只青蛙,它能看到的视野范围如图（a）所示.天降大雨时井中全部灌满水,若青蛙仍在p点,它的视野将发生变化.请你在图（b）中利用光路图确定青蛙视野变化的大致范围,并用阴影线表示出来.
四、实验探究题(每小题6分,共30分)
33、小芳用数码相机在郊外拍得一张照片如图14所示,请你观察照片中的情景,指出一个物理现象：____________________;
该现象所涉及的物理知识是：________________________.
声音传播的探究实验中,小红和小芳做个下面两个探究实验：
步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上,听传过来的声音.
步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤①,比较声音的大小.
（1）请你帮它们分析,将实验现象和分析结果填写在表格中.
\x07声音的大小
\x07声音主要靠什么传播
\x07
\x07两张课桌紧挨时
\x07
\x07
\x07
\x07两张课桌之间有一条小缝时
\x07
\x07
\x07
\x07（2）小红想：液体能否传声呢,她从家里找到一个装水的容器,除此以外,还需要什么器材?请你帮她想出实验的方法.
“研究平面镜成像特点”时,小明利用一块玻璃板代替平面镜,他用相同的围棋子作为成像物体和寻像物体.
（1）小明用玻璃板代替平面镜的目的是__________________.
（2）在玻璃板的同一侧,小明通过玻璃板看到了同一个围棋子的两个像,产生的这种现象的原因是________________________________________.
（3）M是一个放在桌面上的方格盘,N是垂直于盘面的一块玻璃板.小明在盘中放有两粒黑色旗子,它们在玻璃板中所成的像应是图中的（ ）
日常生活中许多常见的物品可以用来做物理小实验,现有刻度尺、铅笔、白纸、钢尺,老花镜、玻璃板和水,从中选出器材做两个小实验,简要写出实验的过程及说明的物理原理.
实验器材
\x07实验过程
\x07所表述的物理原理
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
\x07
37、星期天,风和日丽,阳光明媚,小王和小张两人在小王家里做作业,小张觉得很刺眼,看看室内并没有强烈的光源呀,他们俩循着光找去,发现楼底下的地上有一块小平面镜,奥秘全在它的身上呢!小王和小张来了兴趣,他们立即制定了研究的课题,并动手设计实验,进行操作.
你认为他们研究的课题应该是什么?_________________________________.
他们思考了片刻,立即找来一些实验器材进行操作.
步骤a： 在水平桌面上平铺着一块有折痕的纸板,垂直于折痕竖立放置一块小平面镜作为反射面,用激光小手电筒射出的光沿着纸板斜射向平面镜上的O点,并用笔划线代替光线在纸板上留下痕迹（如图16所示）.用量角器量出反射光线与折痕的夹角,以及入射光线与折痕的夹角,发现相等.
步骤b：把纸板的其中一半平面M折向桌子的边沿下方,再用激光沿另一个纸板平面N斜射向O点,发现平面M上找不到反射光线.
请你从他们的实验步骤分析,至少可以得出的一条结论是：_____________________.
你认为他们的实验中不足的地方:_____________________________.（至少写出一点）
评分标准及参考答案
填空题
1、空气 振动 2、340 2720 3、真空 4、笛子 笛子
5、（1）D （2）虚 右 虚 6、七 色散 7、光的折射 同一种均匀介质 8、透过光的颜色 红 9、亮 暗 10、反射 光滑 11、1.7 6
12、凹面 会聚 13、黄 不可见 验钞等 14、e 大
选择题
15、B 16、B 17、D 18、B 19、A 20、D 21、D
22、B 23、C 24、C 25、B 26、C 27、B 28、D
作图题（如下图）
四、实验探究题
33、平面镜成像 光的反射
34、（1）较大 课桌（固体） 变小 空气
（2）提示：找到一个声源放入水中,人耳紧贴着容器壁听.
35、（1）便于找到并画出像的位置 （2）玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像 （3）B
36、例：
实验器材
\x07实验过程
\x07想表述的物理原理
\x07
\x07刻度尺
\x07把刻度尺的一端按在课桌上,另一端用不同的力拨动尺,听响度的不同
\x07响度和振动幅度的关系
\x07
\x07白纸、老花镜
\x07太阳光照射老花镜,在另一侧的白纸上找到一个最亮最小的光斑
\x07凸透镜对光有会聚作用
\x07
\x0737、光的反射遵循什么规律
反射角等于入射角（或反射光线与入射光线在同一平面内；反射光线与入射光线位于法线两侧）
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2010-1-15 20:16 mkmk123456 | 五级
no 赞同0| 评论 2010-1-26 12:34 yellowfish12 | 二级
告诉你复习提纲吧； 1．声音的发生和传播
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的,固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升
回声——回声所需时间和距离；应用
计算——和行程问题结合
2．音调、响度和音色
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用；音色由发声体本身决定
3．噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）
1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直线传播
光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s),光年是长度单位
3．光的反射
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面,P79图5-40；应根据现象回答）
4．平面镜
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜
5．作图——按有关定律做图
1．光的折射
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）
2．光的传播综合问题
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像
3．透镜
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线,“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒问题
4．凸透镜成像
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用
1．温度计
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地,读数时不能离开物体）
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度
2．物态变化
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）
液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）
升华和凝华——实例
3．物态变化中的热量传递
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固
4．其他
现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 电路
1．摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）
物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）
2．电路相应概念
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）
等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断
1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算
电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造
2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）
3．欧姆定律及变形（注意物理意义）
4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件.如串联时功率和电阻成正比,并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路,求热量时适用于一切电路）
常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时,电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）
5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；
电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）
6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值） 赞同1| 评论 2010-1-27 13:03 热心网友
2008-2009学年度南昌市期末形成性测试卷初二(八年级上)物理和英语期末答案:
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
2008-2009学年上八年级物理答案
一．选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C B B A C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D D C B B D A C
二．填空题
1. 1 1
2. 5
3. 反射 折射
4. ab cd d
5. 乙 -8
6. 38
7. 晶体 0
8. 压缩体积
9. 静电 吸引轻小物体
10. 0.2
11. 同种电荷
12. 电源 电源 闭合开关
13. （1）S2 S1 S3 (2) S1 S3 S2
2008-2009学年第一学期八年级期末考试
物理试题
本考场试卷序号
考生注意：1、考试时间90分钟.
2、告诉你复习提纲吧； 1．声音的发生和传播
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的,固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升
回声——回声所需时间和距离；应用
计算——和行程问题结合
2．音调、响度和音色
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用；音色由发声体本身决定
3．噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）
1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直线传播
光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s),光年是长度单位
3．光的反射
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面,P79图5-40；应根据现象回答）
4．平面镜
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜
5．作图——按有关定律做图
1．光的折射
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）
2．光的传播综合问题
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像
3．透镜
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线,“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒问题
4．凸透镜成像
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用
1．温度计
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地,读数时不能离开物体）
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度
2．物态变化
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）
液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）
升华和凝华——实例
3．物态变化中的热量传递
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固
4．其他
现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 电路
1．摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）
物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）
2．电路相应概念
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）
等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断
1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算
电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造
2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）
．欧姆定律及变形（注意物理意义）
4．串并联电流、电压、电阻 ）

你当我不想要啊！

生活中,一定也存在让你感到珍惜或感动的人、事,请简要复述一下