以奥苏贝尔的认知结构变量理论分析什么样的认知结构水平有利于新知识的吸收

以奥苏贝尔的认知结构变量理论分析什么样的认知结构水平有利于新知识的吸收 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是什么 我想问个西方教育理论繁忙的问题啊那个桑代课rs效应的强化和布鲁纳的强化原则啥不同,还有那个奥苏贝尔的认知结构迁移和布鲁纳的结构主义,都是属于认知主义吧?认知主义和结构主义是 认知结构变量分析对于教学有什么重要意义 什么是认知结构迁移理论 谁知道认知结构的概念? 谁创立了平衡结构理论,将其用于社会心理学的人际认知研究? 认知行为理论的主要观点社会工作的理论之一,认知行为理论. 认知主义的主要理论是什么 道德认知发展理论的具体内容是什么? 社会认知理论的主要观点是什么? 布鲁纳的“认知—发现理论”是什么? 布鲁纳的认知表征理论和皮亚杰的认知发现理论之间的异同? 用精神分析理论分析自己的一个成长经历用人本主义心理学理论规划自己的人生发展用认知心理学理论解释抑郁 有关教育学的问题1.皮亚杰理论的基本观点是( )A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 最早提出认知结构概念的是谁 超静定力学结构 超静定力学结构有没有成熟的分析理论理论 谁能论述福禄贝尔的幼儿教育理论?