1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/03 12:08:46
1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两
1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.
2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两句借景抒情.请选其一具体说明.
1.在与两首诗中都写到了"扬花"与"烟花","扬花"与"烟花"都与杨柳有关,"扬花"能唤起读者对王昌龄( )的联想;"烟花"能表现扬州阳春三月( )的情景.2.在这首诗中结尾两句大胆想象,这首诗中结尾两
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛龙标野宴 王昌龄我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空李白诗中的愁是怀人之愁;它是全诗的诗眼,作者以此统摄全诗王昌龄诗中的愁是远谪之愁;作者以愁衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情
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自然景色
生机勃勃
一.解释文中的字
1.誉之曰 誉:
2.宁信度,无自信也。 宁: 度:
二.解释下列诗句的意思
1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
2.谁言寸草心,报得三春晖。
3.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
4.少壮不努力,老大徒伤悲。
5.死去原知万事空,但悲不见九州同。
6.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
7.横...
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一.解释文中的字
1.誉之曰 誉:
2.宁信度,无自信也。 宁: 度:
二.解释下列诗句的意思
1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
2.谁言寸草心,报得三春晖。
3.我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
4.少壮不努力,老大徒伤悲。
5.死去原知万事空,但悲不见九州同。
6.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
7.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
三.填空
1.默写李白的《夜宿山寺》,并按要求回答问题。
这首诗用( )的手法,把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真,给人以身临其境的感觉。
2.默写《墨梅》,并按要求回答问题。
这首诗的作者是()画家()。这是一首()诗,作者画梅花不以追求()来讨人称赞,而是要画出梅花( )的精神,抒发了作者( )的思想感情。在我们学过的诗词中,赞颂梅花的词句还有( )的( ),有( )的( )。
3.在我们学过的诗句中,表达思念家乡、思念亲人的诗句有(要求写4句)
四、下列诗句各用了什么修辞手法?
1.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。( )
2.豆在釜中泣。( )
3.飞流直下三千尺.( )
4.露似珍珠月似弓。( )
5.能不忆江南?( )
五。回答问题
1.读了《两小儿辩日》这篇文章,你有什么收获?(不少于两点)
2.《学弈》这个故事法告诉我们什么道理?
3.《矛与盾》这篇文章告诉我们什么道理?
4.你知道孔子说过哪些名言吗?试举出几例。
5.你能写出不少于三句有关春天的诗句吗?
六。请用直线把下面三组词语或诗句中意思相关联的连接起来。
夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州
望眼欲穿 思念 一枝红杏出墙来
怒发冲冠 欢欣 但悲不见九州同
手舞足蹈 愤怒 明月何时照我还?
七.按要求写诗句(一个)
(1)描写山水的诗句:
(2)歌颂情谊的诗句:
(3)反应边疆将土的诗句:
(4)表现爱国主义的诗句:
(5)描写月亮的诗句:
八.阅读古诗文,回答问题。
卜算子.咏梅
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.读诗句,并画出节奏和重音。
2.词作者是( )代诗人( )。
3.解释带点词的意思。
断桥:( ) 寂寞:( ) 群芳:( ) 妒:( ) 零落:( ) 故:( )
4.写出下阕的意思。
( )
5.这首词表现了词人( )的品格。
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