六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么至少三句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 22:43:26

六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么至少三句
六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么
至少三句

六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么至少三句
①父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.
作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解.她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答.这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照.为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一.
②局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了.
在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么都重要.他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位.这个反问句表示李大钊坚决不离开北京,不离开自己的工作岗位,这表现了他对革命高度负责的精神.可见,李大钊把工作看得比生命重要.
③在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.
从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱.
④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话.他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心.
面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”.“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤,相反他要用“安定、沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量.为什么会这样?原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心.正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤.相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量.要让学生真正理解两者之间的因果关系,教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况.
希望可以帮到你!

六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么至少三句 六年级下册第二课从课文中找出含义深刻的句子,比如.那年春天.又出去了.体会到了什么?是第十课十六年前的回忆额. 六年级下册语文词语手册人教版第十课《十六年前的回忆》词语解释 小学六年级下册语文课文第十课十六年前的回忆课相互照应的句子是什么? 人教版小学六年级下册第十课《十六年前的回忆》法官中排惊堂木的做法反映了什么? 六年级下册读《十六年前的回忆 》后感 六年级下册语文10课比一比组词就是十六年前的回忆的 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的主要内容 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的小练笔 课堂点睛六年级下语文的参考答案第十课的《十六年前的回忆》之开心闯关. 十六年前的回忆答案 小学六年级(人教版)练习册第十课答案 跪求 快点啦 ! 六年级下学期第十课《十六年前的回忆》为什么作者怕父亲把哥哥说出来 小学六年级《十六年前的回忆》主要内容! 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的小练笔怎么做 六年级下册《十六年前的回忆》想5对照应的句子,快. 六年级下册语文《十六年前的回忆》中对比的好处是什么急 人教版六年级语文下册第10可《十六年前的回忆》选做题400字!今天要! 义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册十六年前的回忆